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[期刊论文] 作者：柯晓珊,
来源：教育研究与评论 年份：2020
一收到张祖庆老师的新书《给语文教师的新建议》,便迫不及待地阅读起来。书中,祖庆老师从自身经历讲起,点破职初教师、骨干教师、卓越教师三个阶段的成长路径:“职初教师踏踏...
[期刊论文] 作者：柯晓珊,,
来源：新课程研究 年份：2019
在小学阶段课程教学中融入中华优秀传统文化,可从国学经典入手,潜移默化地提升学生的传统文化素养。文章根据教学实践经验,充分考虑学情,提出找准国学教育和学科教学契合点、...
[期刊论文] 作者：柯晓珊,
来源：华夏教师 年份：2019
如何上好统编习作单元的阅读课?这一类课文与其他单元阅读课的区别何在?我从精准定位目标、精巧实施策略、精心搭建支架三方面入手,为你上好习作单元的阅读课支招。...
[期刊论文] 作者：柯晓珊,,
来源：名师在线 年份：2019
整本书阅读该指向何处?思辨读写,是整本书阅读读写一体的新思路。本文从共生式、主题式、创意式三个角度解剖整本书阅读的思辨读写,有效引导学生在阅读中思考,在阅读中写作,...
[期刊论文] 作者：柯晓珊,
来源：小火炬 年份：2003
学雷锋做好事,本是光荣的,没曾想李明帮人却帮出了一场不小的风波。听,素有“小广播”之称的王晓又开播了:“先生们、小姐们,本台今早有重要新闻发布:李明昨天上演了一回‘英...
[期刊论文] 作者：柯晓珊,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2020
我园根据户外场地,充分利用空间,设置出了两大沙池供幼儿玩耍。恰逢夏日,班级几位孩子都在分享去沙滩游玩的经历,他们对沙子都表现出了莫大的兴趣。因此本次游戏,我们决定选...
[期刊论文] 作者：柯晓珊,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2018
[摘 要]第一学段的语文教材选编了不少的科普类文章。低年级学生对这类文章特别感兴趣。如何挖掘科普文章的语用资源，做到既得意又得言呢？ “换一换” “读一读” “练一练”这三点，既能给学生普及科学知识，又能锻炼学生的语言运用能力，培养学生的语感 。 [关键词......
[期刊论文] 作者：柯晓珊,
来源：文理导航 年份：2018
【摘 要】习作教学效果甚微，究其原因在于课程建构不够。如何更好地建构习作课程、丰盈教学姿态？本文从教材、阅读、语境三个维度，一一剖析习作课程建构的有效路径。 【关键词】习作课程;教材;阅读;语境 在信息技术高速发展的当下，课程资源鱼龙混杂，让人看了眼......
[期刊论文] 作者：柯晓珊,
来源：新课程·上旬 年份：2014
传统的拼音教学是教师示范、领读，学生跟着读记，一节课无休止地认读，单纯地机械识记，学生感到厌烦，教师也感到疲惫，教学效果往往还不够理想。在一年级的教学实践中，我深刻地认识到，拼音教学不但要做到了解学情，把握课标，做到心中有数，还要善于找到学生学习的兴趣点，创设各种......
[期刊论文] 作者：柯晓珊,
来源：教育研究与评论 年份：2021
针对阅读的不同层次,可以恰当运用不同的教学策略逐层深入地教学整本书阅读,达到“趣”“法”并重、深度阅读的效果。《西游记》整本书阅读教学,通过“链接单元课文,做好阅读...
[期刊论文] 作者：柯晓珊,,
来源：体育时空 年份：2018
随着社会的进步和发展,学校越来越重视学生的身体健康.合理利用大课间的时间,引导学生锻炼身体,通过体育游戏的形式激发学生的参与热情,在游戏中培养学生的合作意识和团结意...
[期刊论文] 作者：柯晓珊,,
来源：华夏教师 年份：2019
如何上好统编习作单元的阅读课?这一类课文与其他单元阅读课的区别何在?我从精准定位目标、精巧实施策略、精心搭建支架三方面入手,为你上好习作单元的阅读课支招....
[期刊论文] 作者：柯晓珊,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 体育教学工作具有拓展性、开放性，广大教师既要立足体育教材，又不能拘泥于教材进行呆板教学。教学内容一定要充分结合时代发展的要求、青少年的身心发展特点，充分整合各种教学资源，使体育教学更贴近学生的成长需求，更能体现素质化的目标要求。 关键词： 初中......
[期刊论文] 作者：柯晓珊,
来源：教育研究与评论 年份：2021
针对阅读的不同层次,可以恰当运用不同的教学策略逐层深入地教学整本书阅读,达到“趣”“法”并重、深度阅读的效果.《西游记》整本书阅读教学,通过“链接单元课文,做好阅读...
[期刊论文] 作者：柯晓珊,
来源：小学语文教学·园地 年份：2019
【教学意图】 识字写字是第一学段教学的重点。但学生思维较为感性，如果直接讲解，或者通过机械重复的方式进行识字，必然会使学生感到厌烦。因此，教师可以搭建平台，创新形式，让识字教学变得富有趣味。统编本教材一改传统枯燥的编排方式，将识字内容变得富有趣味。以二......
[期刊论文] 作者：柯晓珊,
来源：教育研究与评论 年份：2020
一收到张祖庆老师的新书《给语文教师的新建议》，便迫不及待地阅读起来。 书中，祖庆老师从自身经历讲起，点破职初教师、骨干教师、卓越教师三个阶段的成长路径：“职初教师踏踏实实学技术，骨干教师认认真真积经验，卓越教师风风火火做课程。”可谓“一语道破天机”，也......
[期刊论文] 作者：柯晓珊,
来源：教育研究与评论 年份：2021
摘要：针对阅读的不同层次，可以恰当运用不同的教学策略逐层深入地教学整本书阅读，达到“趣”“法”并重、深度阅读的效果。《西游记》整本书阅读教学，通过“链接单元课文，做好阅读铺垫”“提供背景资料，制造认知冲突”“介绍文本特色，强化阅读期待”，做好铺垫式导读;通......
[期刊论文] 作者：柯晓珊,
来源：考试周刊 年份：2021
乐享自然释放天性 ——幼儿园户外建构游戏组织策略探究 摘要：幼儿园户外建构游戏是一项极具操作性、体验性与创造性的......
[期刊论文] 作者：柯晓珊,
来源：考试周刊 年份：2021
幼儿园户外建构游戏是一项极具操作性、体验性与创造性的教育活动形式,为幼儿园教育注入鲜活动力.但是目前户外建构游戏实践情况却不容乐观,限制了其教育价值的有效发挥.基于此,现针对户外建构游戏的优化策略展开探讨,以打破教学局限性,提升游戏教育成效,促进幼......
[期刊论文] 作者：王维,柯晓珊,
来源：福建教育 年份：2020
《火烧云》是作家萧红的一篇文质兼美的散文,它以略读课文入选人教版四年级上册第一单元,而在统编教科书中,它又以精读课文的形式被编排在了三年级下册第七单元。虽然文章未...
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