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[期刊论文] 作者：柳碧莲,,
来源：办公室业务 年份：2016
我国的教育事业不断发展，对农村中小学的教育也越来越重视，目前的农村中小学校都以提高教学质量作为重要目标。教师是学生的引导者，在教学中发挥着重要作用，教师的自身素质对学生......
[期刊论文] 作者：柳碧莲,,
来源：福建教育学院学报 年份：2017
名师工作室是由名师领衔的教师专业发展共同体,其基本特征为引领性、专业性、合作性、自主性和实践性,功能定位是带出一支队伍、带动一门学科、孵化一批成果、辐射一个区域,...
[期刊论文] 作者：柳碧莲,
来源：福建教育学院学报 年份：2010
知识的快速增长对现有的教师培训提出了更高的要求，开放性培训已成为适应时代要求和培训改革的崭新理论。构建开放性教师培训体系，应以开放创新的培训理念为先导，以开放多元的培......
[期刊论文] 作者：柳碧莲,,
来源：教育评论 年份：2017
优质教育需要一大批高水平的名师来引领。名师培养工程可从以下方面入手：把握培养需求，科学定位目标；突出培养主题，精心设计课程；聚焦培养核心，凝练教学主张；灵活培养形式，搭建高端平......
[期刊论文] 作者：柳碧莲,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
当前制约中小学教师培训质效的主要矛盾在培训供给侧,突出表现为粗放供给、低效供给、封闭供给。对此,应着力推进培训供给侧改革,更加注重目标引领、需求牵引、创新驱动、队...
[期刊论文] 作者：柳碧莲,
来源：福建教育学院学报 年份：2020
目前教师培训学科专业建设还存在体系不够完善,重点不够突出,特色不够鲜明,拔尖人才缺乏,基础条件薄弱等问题。对此,应进一步理清学科专业建设的思路,优化学科专业布局,突出...
[期刊论文] 作者：柳碧莲,,
来源：福建基础教育研究 年份：2017
微信在教师远程培训中具有便捷性、广泛性、动态性和交互性等显著特点，可采取建立教师培训f微信公共服务平台、建设微信慕课、组建微信群、发布朋友圈信息，以及构建教育培训评......
[期刊论文] 作者：柳碧莲,,
来源：教育艺术 年份：2017
中小学教师培训作为培养基础教育人才的先导性、基础性、战略性工程,肩负着重大责任。当前,中小学教师培训工作中笼而统之、大水漫灌、粗放粗疏等现象仍然存在,制约了培训的...
[期刊论文] 作者：柳碧莲,,
来源：教育艺术 年份：2016
教师是立教之本，兴教之源。肩负着基础教育人才培养重任的中小学教师培训工作，必须坚持以新发展理念为引领，大力提高培训质量效益，努力为培养造就高素质教师队伍作出应有的贡献。......
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