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[期刊论文] 作者：柳舒红,
来源：中学理科园地 年份：2008
在物理教材中除演示实验、学生分组实验外，还有形式多样的小实验。随着新一轮课程教学改革的实施，各校都存在课程多、课时紧的矛盾，为了不减弱实验教学的力度，可以多做些简单易行......
[期刊论文] 作者：柳舒红,,
来源：新课程·下旬 年份：2014
科学方法教育是基础教育的基本内容。随着高中物理素质教育的深入，科学方法教育越来越受到人们的重视。在物理课堂教学中融入科学方法教育尤为重要，能使物理课堂教学中的科学方......
[期刊论文] 作者：柳舒红,
来源：中学理科园地 年份：2008
摘要：在物理教材中除演示实验、学生分组实验外，还有形式多样的小实验。随着新一轮课程教学改革的实施，各校都存在课程多、课时紧的矛盾，为了不减弱实验教学的力度。可以多做些简单易行、效果显著的小实验。通过这些小实验，让学生在动手参与中学，在亲身体验中学，在自我......
[期刊论文] 作者：柳舒红,
来源：大东方 年份：2019
摘 要：近年来国家越来越重视教学质量和教学效果的提升，其在强调教育发展的过程当中，要注重知识与技能、过程与方法、核心素养道德理念等诸多因素的完善，为此，我们应该对其给予足够重视。鉴于此，本文主要针对核心素养高中物理课内的“三维度”作业设计方案进行相关浅......
[期刊论文] 作者：严昉, 柳舒红,,
来源：课程教育研究 年份：2018
新高考英语考试形式和考试内容的变化,无论是对学生还是老师都无疑是全新的挑战。因此,改革传统英语授课形式,开展有针对性的英语教学活动就显得尤为重要。在新高考改革背景...
[期刊论文] 作者：柳舒红,郭纪萌,,
来源：福建基础教育研究 年份：2011
物理教学是以日常生活中实际现象、实验现象为基础的，而我们所学的物理概念和规律，大多是理想化条件下得出的。原始物理问题需要通过分析、简化，通过建立物理模型，成为抽象物理问......
[期刊论文] 作者：柳舒红,郭纪萌,,
来源：新课程(上) 年份：2011
每个学生学习物理的学力不同,学习的差异就会显著。在中学物理新课程教学中,充分利用学生间的差异性资源,面向全体学生实施中学物理的分层教学,关注每一个学生个体、尊重学生...
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