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[期刊论文] 作者：栗兰芳,,
来源：亚太教育 年份：2016
提高学生作文水平是语文教学的首要任务,既要进行语言训练也要进行思维训练和指导,利用范文和平时的练笔来提高学生的思维能力,而成语的积累又能提高学生的语言表达能力,最后...
[期刊论文] 作者：栗兰芳,
来源：课外语文·下 年份：2017
【摘要】诗词教学关键在于引导学生进入诗词意境。首先是通过突破字词、语句难点等来帮助学生进入诗词的意境；其次是通过反复朗读和学生的创设环境，深入理解诗情画意；最后就是依托诗词意境进行美术创作。总之，调动一切手段，潜入诗词意境，培养学生的审美能力。 【关......
[期刊论文] 作者：栗兰芳,
来源：亚太教育 年份：2016
摘 要：学生作文枯索僵化根源在于命题脱离实际生活，写作文不是挤牙膏，而是写心，所以要有现实感，要生活化。好的作文源于兴趣，命题要接上地气才行。 关键词：写心；生活化；现实感；兴趣；命题 中图分类号：G53文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0296-01 每当批阅作文时......
[期刊论文] 作者：栗兰芳,,
来源：心理医生 年份：2017
目的:结肠息肉临床病理特征和癌变相关危险因素分析.方法:研究对象选择2015年12月—2017年7月我院所收治的184例结肠息肉患者,对所有患者进行内镜检查.结果:在268枚结肠息肉...
[期刊论文] 作者：栗兰芳,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：要培养阅读古诗词的兴趣。首先要引导学生大量接触古诗词，培养良好的语感；其次是指导反复朗读，鼓励大胆想象，张扬学生个性。可以采用示范朗读、比较朗读以及配乐朗读、课外比赛朗读等多种方法，来引导学生感受经典，陶冶性情。 关键词：爱好兴趣；大量接触；语感；反复朗......
[期刊论文] 作者：栗兰芳,,
来源：读书文摘 年份：2016
“说”是交流思想的主要形式,是一种很重要的语文能力。素质教育要求学生“听说读写”能力全面发展,所以,要加强说话训练。“说”可以锻炼思维;“说”能促进课堂教学,提高课...
[期刊论文] 作者：栗兰芳,
来源：饮食保健 年份：2020
目的:对左、右半结肠癌患者的临床病理特征进行分析.方法:选取我院在2016年1月到2020年1月之间来我院就诊的左、右半结肠癌患者80例为研究对象,对左、右半结肠癌患者的临床病...
[期刊论文] 作者：栗兰芳,,
来源：中华少年 年份：2016
目前,职校学生人文素养缺失已成为职业教育健康发展的障碍,亟待加强,针对职校生,应着重培养学生的危机感,人文关怀意识,以及正确的三观,锻炼学生的意志力、承受力和适应力。...
[期刊论文] 作者：贾会兵,张谦,栗兰芳,,
来源：长治医学院学报 年份：2009
目的：探讨肝硬化腹水合并低钠血症的发生机制及防治方法。方法：回顾分析确诊肝硬化腹水合并低钠血症患者30例，探讨综合治疗合用甘露醇临床疗效。结果：低钠血症30例中，显效21例，好转......
[期刊论文] 作者：张谦,栗兰芳,贾会兵,高淑娟,,
来源：长治医学院学报 年份：2011
目的：探讨大肠锯齿状腺瘤的临床表现和诊断途径。方法：对3例大肠锯齿状腺瘤的肠镜表现和病理分型进行对比分析。结果：内镜下锯齿状腺瘤与普通息肉外观无明显差异,本组3例均表现......
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