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[期刊论文] 作者：栾文娣,,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2012
教育情境中离不开"爱",是否正确地实施教育爱,将直接影响教育教学的效果。因此,作为班主任老师,在学生工作中要首先了解教育爱的含义,明确教育爱的作用,并从自身做起,储备充...
[期刊论文] 作者：栾文娣,,
来源：当代青年研究 年份：2006
从古代的陪公子读书到如今的陪儿女读书，“陪读”越演越烈。种类也越来越多。近几年在江苏、山东、上海等一些重点学校周围出现了一群“租房陪读”家长，所谓的“租房陪读”，就是......
[期刊论文] 作者：栾文娣,,
来源：现代教育科学 年份：2013
免费男幼师生的特殊身份,以及所处的特定教育环境形成了他们独特的心理特点。通过采用症状自评量表SCL-90对118名五年制免费男幼师生入学前心理健康进行测查,发现五年制免费...
[期刊论文] 作者：栾文娣,,
来源：哈尔滨职业技术学院学报 年份：2014
师幼互动对于幼儿自我认识、社会情感、社会行为技能、社会适应能力等社会性发展有着非常重要的作用。独一代幼儿教师带有鲜明的个性特征，而他们的教育对象---“独二代”的特...
[期刊论文] 作者：栾文娣,,
来源：现代中小学教育 年份：2006
课堂问题行为是学生在课堂上表现出来的不符合课堂规则的行为,它会对自己以及他人的学习带来不良影响,从而影响课堂教学效率。课堂问题行为的产生一方面源于学生的心理因素,...
[期刊论文] 作者：栾文娣,,
来源：南昌教育学院学报 年份：2015
通过对徐州市区196名在园幼儿的家长发放了问卷分析发现:3-6岁"独二代幼儿"社会性发展水平整体较好,3-4岁、5-6岁是"独二代幼儿"社会性快速发展的时期,4-5岁社会性发展相对较...
[期刊论文] 作者：栾文娣,,
来源：世纪桥 年份：2015
家庭是幼儿生活和成长的第一个环境,亲子依恋关系、父母教养方式、家庭结构、家庭物质环境等因素都潜移默化地影响着幼儿人格形成和社会性发展。因此,家庭成员要不断学习、形...
[期刊论文] 作者：栾文娣,
来源：哈尔滨职业技术学院学报 年份：2009
强制服从的教育方式是指教师不考虑学生的需要,以权威者的身份传授知识给学生.但是随着社会信息化的发展,学生有了更多的途径获得知识,学生的自主要求越来越强烈.本文对强制...
[期刊论文] 作者：栾文娣,,
来源：现代教育 年份：2014
人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图,是学校进行人才培养的基本依据。我校新的人才培养方案进一步确立了综合型的人才培养目标、与《专业标准》对接的人才培养...
[期刊论文] 作者：栾文娣,,
来源：当代教育论坛(教学研究) 年份：2010
新课程改革纲要要求我们改革传统的教育教学方法,发挥学生主体性,全面提高学生的素质。而高师院校担负着培养未来中小学教师的任务,能否提高课堂教学的效率,增强未来师资的力...
[期刊论文] 作者：栾文娣,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要： 多媒体技术的迅猛发展，为其在教育中的广泛应用奠定了基础。为了更好地发挥技术优势，在运用多媒体教学时教师要考虑学习者的特征。本文综述了学习者知觉反应的相关研究，就其在多媒体教学中作用，对多媒体教学设计提出了一些建议。 关键词： 学习风格 知觉反应......
[学位论文] 作者：栾文娣,
来源：南京师范大学 年份：2007
本研究采用三个实验，分别从材料呈现方式和学习者特征角度考察多媒体的学习效果。实验一采用2(年级)×5(呈现方式)组间设计，研究结果发现：同时呈现要好于继时呈现，声音材料学习效......
[期刊论文] 作者：栾文娣,,
来源：现代教育科学 年份：2007
流动儿童生活在城市的边缘,他们的教育都应该引起重视。笔者以流动儿童为例,分析研究了其家庭教育情况及存在的问题。Migrant children live on the edge of cities and th...
[期刊论文] 作者：栾文娣,
来源：文教资料 年份：2014
摘 要： 师幼互动对于幼儿自我认识、社会情感、社会行为技能、社会适应能力等社会性发展有着非常重要的作用。独一代幼儿教师带有鲜明的个性特征，而他们的教育对象——“独二代”的特殊性，也使得幼儿教育面临着新的挑战。作为目前教师队伍中重要组成部分的独一代幼......
[期刊论文] 作者：栾文娣,
来源：辽宁师专学报（社会科学版） 年份：2022
混合式教学把面对面教学和在线学习两种方式有机融合在一起,既能弥补传统教学模式的不足,又能补齐慕课教学针对性不强、深度学习不足的短板.以学前儿童心理学课程为例,从线上线下学习资源的设计、自主学习任务单的设计与使用、线下课堂学习活动的设计与组织、学......
[期刊论文] 作者：栾文娣, 孙力,
来源：宁波教育学院学报 年份：2022
国家充分重视课程思政和混合式教学的改革与推进。学前教育学是学前教育专业基础课程，率先进行了课程改革，在混合式教学的实践中，着力突出学生职业道德和职业理想的培养。从育人目标、育人路径、育人资源和形式、教学评价等方面论述混合式教学与课程思政的融合逻辑......
[会议论文] 作者：孙晓莉, 栾文娣,,
来源： 年份：2005
随着社会的发展,流动人口逐渐增加,流动人口子女也会随之辗转迁移,流动儿童的适应问题日益成为人们关注的焦点。奉研究采用问卷调查法,参照赵守盈、叶苑及胡德辉等人编...
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