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[学位论文] 作者：梁万美,,
来源： 年份：2014
随着社会主义市场经济的发展，“依法治国，建设社会主义法治国家”已经被我国宪法确认，而建设法治国家的重中之重就是建设法治政府。党的十八大也提出到2020年实现“依法治国基本......
[期刊论文] 作者：梁万美,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2011
在一次全县小学五年级数学课堂教学竞赛中,有幸观摩了人教版五年级下册"轴对称"一课的教学实况。其中的精彩片段,至今记忆犹新。新课部分,教师按课前的预设上得井然有序...
[期刊论文] 作者：梁万美,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2011
美好与自信,都源于对人生一往情深的欣赏。一个人最应该欣赏的是自己,如果自己都不欣赏自己,自己都看不起自己,那么,这个人怎么还能有自信、自尊、自强、自立、自爱呢?欣...
[期刊论文] 作者：梁万美,
来源：天津教育 年份：2005
在新课程的实施中,不少教师对提出的"提倡或鼓励算法多样化"的理解有偏误,而走入教学实践的误区.综观理论到实践的偏向,至少应澄清三个层面的问题....
[期刊论文] 作者：梁万美,
来源：时代经贸 年份：2013
在全球化的进程中，西风东渐，社会转型，中国特色社会主义的建设在大踏步地前进，中国传统文化好似越发缺乏活力。但随着“以人为本”的提出，随着“国学复兴”的行动，对于中国传统文化......
[期刊论文] 作者：梁万美,
来源：云南教育·小学教师 年份：2009
《学习的革命》中有这样两句话:“如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。”这就是“赏识”——欣赏和赞赏。而赏识一旦被老师、家长所运用,它的魅力将会是无穷的。在一次期中考试结束后,学校把考卷发到了各班老......
[期刊论文] 作者：梁万美,
来源：云南教育·小学教师 年份：2009
教学内容:义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册第五单元(第80~81页)。 教学目标: 知识与技能目标:通过猜想、验证、自主探索和动手实践,推导出平行四边形面积计算公式,能正确求平行四边形的面积。 过程与方法目标:经历平行四边形面积公式......
[期刊论文] 作者：梁万美,
来源：云南教育·小学教师 年份：2008
教材：义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第42页。 设计理念： 1、通过引导学生观察生活中非特殊角的图形拼合，让学生感受到现实生活中不但需要度量角的大小，还需要画出所需(大小)的角，引发解决新问题的兴趣和意识，形成课堂学习的思维起点。 ......
[期刊论文] 作者：梁万美,
来源：云南教育·小学教师 年份：2011
“平均分”是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级下册第13—14页的内容，它是认识除法的基础。对于“平均分”(概念)二年级学生都有所了解。如何让学生在已有知识和生活经验的基础上积极、主动地学习，这就要求教师从学生的实际出发，让学生通过丰富的实践活动，多......
[期刊论文] 作者：梁万美,
来源：云南教育 年份：2005
在课程改革中,不少教师由于片面理解《数学课程标准(实验稿)》提出的“算法多样化”而走入教学的误区。笔者认为:一、“算法多样化”旨在尊重个性,而不在于算法的多少在一节...
[期刊论文] 作者：梁万美,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2013
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[期刊论文] 作者：梁万美,
来源：云南教育·小学教师 年份：2012
有一次数学教研活动，学校推荐我上一节示范课，我既高兴又紧张。心想，这是个展现自我的机会，一定要好好准备。于是查资料，写教案，做课件，一切都准备得很充分。幸运的是年轻、自信使这节课上得很流畅，也很有新意，听课的老师频频点头。课快结束时，我非常得意地想通过和学生的......
[期刊论文] 作者：梁万美,
来源：云南教育·小学教师 年份：2010
连续几天感冒，我的咽喉炎再次发作，但为了学生，我不得不硬撑着去上课。然而，在一天早上醒来时，嗓子疼得特别厉害，一点儿声音也发不出来了。哎!怎么办呢?教师的职业就是“一个萝卜一个坑”，如果请假，谁来给孩子们上课?考虑再三，决定利用电脑来引导学生自主学习。 走进......
[期刊论文] 作者：梁万美,张晓东,,
来源：内蒙古煤炭经济 年份：2013
新时期背景下的公路施工企业,要想在竞争日益激烈的市场中求得生存和发展,必须进一步加大力度控制公路工程质量.鉴于路基在整个公路工程中的重要性和施工的复杂性,本文以公路...
[期刊论文] 作者：梁万美, 顾红梅,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2013
"面积单位间的进率"是人教版数学三年级下册的教学内容,这一课时的教学目的是使学生进一步熟悉面积单位的大小,掌握面积单位间的进率,能够进行面积单位间的简单换算。一...
[期刊论文] 作者：刘红梅,梁万美,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2016
教学内容:人教版数学六年级下册第17~19页的内容及练习三相关习题。教学过程:一、比较图形,认识圆柱,渗透学习方法1.初步感知圆柱(出示模型)。师:你知道这两个图形的名称...
[期刊论文] 作者：梁万美, 殷之英,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2015
教学内容:人教版数学三年级上册第三单元第31页"吨的认识"。教学过程:一、汇报导入,初步感知师:哪位同学愿意汇报一下你调查到的关于吨的认识?生1:爸爸告诉我,1吨比1千克...
[期刊论文] 作者：朱俊龙 梁万美,
来源：云南教育·小学教师 年份：2015
教学内容：人教版数学五年级上册第六单元第一课时。 教学过程： 一、情境导入，快速切题 师：请同学们观察我手中的两张白纸，你发现了什么？ 生1：形状不相同，一张是长方形，另一张是平行四边形。 生2：上面都画有小方格。 师：同学们观察得很仔细，谁能猜猜这两张......
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