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[期刊论文] 作者：梅素敏,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2010
近几年,美术生逐渐增多,他们数学底子薄,美术功底深厚,经常外出写生,与外界接触多。根据陶行知的生活教育理论,在教学中强调"教学做合一",提倡"小先生制",鼓励合作学习,提高...
[学位论文] 作者：梅素敏,,
来源： 年份：2009
普通高中设立美术特长班有利于提高学校升学率和普及学生素质教育.在这种思潮的推动下,我省美术考生逐年增多,美术高考的竞争更加激烈.如何提高艺术教育的质量,提高学生的专...
[期刊论文] 作者：梅素敏,,
来源：科学大众 年份：2009
通过一道对数函数与二次函数组成的复合函数问题,从课堂实录中了解学生的思维过程,剖析学生在解决分类讨论问题过程中的难点所在,在反思中不断改进学习方法和教学方法。...
[期刊论文] 作者：梅素敏,
来源：文理导航 年份：2011
数学是一门逻辑性强且十分抽象的学科。中学生正处在由形象思维为主向抽象思维过渡的认知阶段，数学的抽象性与中学生思维的形象性是一对矛盾。新课程的实施使我们切身体验到只有让学生真正由过去的“要我学”改变为“我要学”，才能在实际教学中，化解以上矛盾，真正让......
[期刊论文] 作者：梅素敏,
来源：数学学习与研究 年份：2011
长期以来，教师普遍认为立体几何的教学是吃力不讨好的事，教师认为难教，学生认为难学，并普遍认为主要是学生空间想象力不够等.因而认为为了培养学生的空间想象力，使用实物或模型去进行教学不仅是必由之路也是主要途径.因此在立体几何教学中大量地并且主要是使用实物或......
[期刊论文] 作者：梅素敏,,
来源：语数外学习(高中数学教学) 年份：2014
体验是学生从旧知识向隐含的新知识迁移的过程。新课程改革要求教师要以学生的发展为本,要给学生提供自主探索的时间和空间,关注学生在数学活动中的学习与发展过程,关注学生...
[期刊论文] 作者：梅素敏,,
来源：高考(综合版) 年份：2013
直觉思维是数学思维的重要内容之一,直觉思维的培养对全面提高学生的思维能力,特别是创造能力意义重大。美国的著名心理学家J.S.布鲁纳曾经指出:“直觉思维,预感的训练,是学...
[期刊论文] 作者：梅素敏,,
来源：高考(综合版) 年份：2014
曾有一位教师在新课标理念学习中这样反心:我以前认为学生只需要安静地坐着,仔细地听我讲课,分享我的知识就可以了,我现在认为学生是积极活跃、专注投入的学习者,我作为一名...
[期刊论文] 作者：梅素敏,
来源：考试·教研版 年份：2012
【摘要】 走进数学新课程,一股清新的改革春风扑面而来,新的結构,新的内容,新的形式,新的体系,使人们充分感觉到了数学教育的新希望。数学课程改革,改变了学生的学习方式,也改变了教师的教学方式。面对新课程的挑战,当务之急是要进行教学理念和教学方式的改革......
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