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[期刊论文] 作者：楼仙,,
来源：中国乡村医药 年份：2009
呼吸科患者的痰培养结果直接影响着抗生素的选用，所以痰标本的采集至关重要，但临床上常有患者因痰少或无痰而不能及时留取痰标本。我们自2006年1月起采用雾化导痰的方法留取痰......
[期刊论文] 作者：楼仙,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2005
慢性阻塞性肺疾病(COPD)是常见病、多发病,使患者过早丧失劳动能力甚至生活不能自理,且每年造成275万人死亡[1].如何提高COPD患者生存质量,控制COPD的急性发作是普遍关注的问...
[期刊论文] 作者：楼仙,
来源：解放军护理杂志 年份：2005
目的观察无创性双水平正压通气(BiPAP)治疗急性肺水肿的临床效果,总结护理经验.方法21例急性肺水肿患者常规高流量吸氧、强心、利尿、扩血管、镇静综合治疗,30 min后效果不明...
[期刊论文] 作者：楼仙,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2006
纤维支气管镜（纤支镜）作为检查肺部疾病的一种方法使用已非常普遍，其创伤小，成功率高。2001年8月-2005年8月，我科采用纤支镜下摘取支气管异物16例，现将护理配合介绍如下。...
[期刊论文] 作者：楼仙,
来源：浙江临床医学 年份：2005
癌症患者晚期常有大量的胸腔积液,引起呼吸困难,为了改善症状,目前,临床常用的处理方法有胸腔抽液和胸腔闭式引流.常规胸穿操作简单,损伤小,但缺点是胸水不能抽净,以至胸腔注...
[期刊论文] 作者：楼仙,
来源：解放军护理杂志 年份：2006
鱼腥草注射液是中草药制剂，主要成分为鱼腥草素，因其具有良好的抗菌、抗病毒、提高机体免疫力等作用而广泛应用于临床。2005年2月我院出现1例静滴鱼腥草注射液致过敏性休克的病......
[期刊论文] 作者：楼仙娟,,
来源：生物学教学 年份：2010
课堂教学中，通过小组或团队的互动，使学生在“问题”的驱动下，增加对主题研究的向度，其途径是自行探究。通过搜集信息、处理信息、积极思考、合作交流等来解决问题。本文对教学过......
[期刊论文] 作者：楼仙娟,,
来源：生物学教学 年份：2012
本文从光合速率的相关曲线出发,以曲线上的几个关键点为研究对象,分析教学重点,化解教学难点。...
[期刊论文] 作者：楼仙娟,
来源：生物学教学 年份：2006
2006年高考全国卷理科综合试题第5题考查了有关基因工程的问题，其中涉及的内容有显微注射技术，原题如下：采用基因工程技术将凝血因子基因导入山羊受精卵，陪育出了转基因羊。但是，......
[期刊论文] 作者：楼仙娟,
来源：生物学教学 年份：2005
建构主义的教学模式要求教师能够利用情境协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构....
[期刊论文] 作者：楼仙娟,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2017
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[期刊论文] 作者：楼仙娟,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2012
一、学习目标1.知识与技能。①解释伴性遗传的概念,推导伴性遗传的遗传方式,归纳伴性遗传的特点。②通过对色盲遗传系谱及遗传图解的分析,学生能提高识图能力、综合分析能力...
[期刊论文] 作者：楼仙, 盛美玲, 高赞美,,
来源：解放军护理杂志 年份：2013
住院患者的辅助检查是患者住院过程中不可缺少的一部分,它为疾病的诊断和治疗提供重要的科学依据。准确、及时地协助患者完成辅助检查是护士应尽的责任。然而在临床护理...
[期刊论文] 作者：楼仙 盛美玲 高赞美,
来源：中国现代医生 年份：2012
[摘要] 目的 探讨支气管肺泡灌洗治疗慢性阻塞性肺病（COPD）急性加重期的效果和护理。 方法 将42例患者随机分为研究组（22例）和对照组（20例），研究组采用肺泡灌洗 常规治疗法，对照组单纯采用常规治疗。护士做好灌洗术前、术中、术后的观察和护理，一周后对比治疗效果。 结果......
[期刊论文] 作者：俞海后 楼仙娟,
来源：中学生物学 年份：2006
1 教材地位和作用 本章内容有2部分：一是简要介绍了达尔文的自然选择学说；二是着重讲述了现代生物进化理论的内容。通过本章知识的学习，能使学生学到生物进化方面的-知识，初步理解生物进化的原因、生物的多样性和适应性，为学习第八章“生物与环境”打下基础......
[期刊论文] 作者：楼仙娟,俞海后,,
来源：教学月刊(中学版下) 年份：2007
博客（Blog或Weblog），即网络日记，网络日记的应用人群被称为Blogger。博客是继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式，它以网络日记为表达方式，把个人所想的东西即兴地发表......
[期刊论文] 作者：楼仙娟,俞海后,,
来源：教学仪器与实验 年份：2013
以《生长素的发现》为例阐述了在教学中运用＂先学后教,以学定教＂的模式,教师能时时把掌控学生的学情,根据课堂生成随时调整教学手段和方法,让学生始终处于主动学习中。通过学生......
[期刊论文] 作者：楼仙娟,俞海后,
来源：生物学教学 年份：2003
建构主义理论认为,学习是建构内在心理表征的过程,是一种能动建构的过程,这种学习更加强调学习的主动性、社会性、情景性和协作性.在生物学教学中应注重意义的主动建构、合作...
[期刊论文] 作者：楼仙娟, 俞海后,
来源：新课程(教育学术 年份：2011
教师是连接教育理想与现实、教育理论与实践、教育研究与行动之间的桥梁。在信息化时代的今天,网络已经走入并影响着人们的工作和生活,并日益渗透到教育教学中,自然影响到教师的生活方式和教学形式。校本教研也应与时俱进,勇于创新,积极将日常教研与网上校本教......
[期刊论文] 作者：高赞美, 蒋亚芬, 楼仙,,
来源：中医药管理杂志 年份：2015
目的:探讨和研究问题管理在呼吸内科临床带教中的应用效果,分析并提出相应对策,以期提高临床带教质量。方法:以金华市人民医院呼吸内科2012年7月~2013年6月期间的100名实习护...
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