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[期刊论文] 作者：樊小纤,,
来源：华夏教师 年份：2018
欣赏课是小学美术课堂类型之一,对于提高学生的美术素养有极其重要的作用,欣赏课能够培养学生的欣赏能力和审美意识,在学习美术基础的小学阶段,学会辨别“美”的能力尤其重要...
[期刊论文] 作者：樊小纤,
来源：教育研究与评论:小学教育教学 年份：2019
针对有适应性心理问题的学生,尝试把美术教学与心理健康教育结合起来,通过"涂鸦式"沟通,拉近与他们的距离.在与学生进行"涂鸦式"沟通时,遵循随意途鸦、线条涂鸦、共同涂鸦、...
[期刊论文] 作者：樊小纤,
来源：教育研究与评论（小学教育教学版） 年份：2019
针对有适应性心理问题的学生,尝试把美术教学与心理健康教育结合起来,通过“涂鸦式”沟通,拉近与他们的距离.在与学生进行“涂鸦式”沟通时,遵循随意途鸦、线条涂鸦、共同涂...
[期刊论文] 作者：樊小纤,,
来源：小学生(多元智能大王) 年份：2017
在美术教学中,个体差异会导致学生在美术课堂学习过程中出现注意力不集中,教学效果不佳,两极分化严重等情况。而注重强调差异性评价,因材施评,从多角度观察、评价和接纳学生,...
[期刊论文] 作者：樊小纤,
来源：教育研究与评论（小学教育教学） 年份：2021
摘要：色彩是美术创作中的重要表现元素。小学中、高年级美术教学会引导学生了解各种颜色。不同的绘画工具拥有不同的展现色彩效果的功能，在很大程度上影响着创作者运用不同色彩表达主观和客观世界时的不同选择。引导学生运用平涂类画具、渐变类画具、混色类画具多......
[期刊论文] 作者：樊小纤,
来源：知音励志·社科版 年份：2016
陶行知是伟大的人民教育家，也是有远见卓识的教育思想家和社会活动家。他的思想与时俱进。当中国人民抗日戰争即将取得全面胜利之时，他就喊出“民主第一， 民主至上”的民主教育主张。他要求“大家学习民主，创造民主的新中国；学习科学，创造科学的新中国”。他的民主教......
[期刊论文] 作者：樊小纤,
来源：教育研究与评论（小学教育教学） 年份：2019
摘要：针对有适应性心理问题的学生，尝试把美术教学与心理健康教育结合起来，通过“涂鸦式”沟通，拉近与他们的距离。在与学生进行“涂鸦式”沟通时，遵循随意途鸦、线条涂鸦、共同涂鸦、命名涂鸦的顺序，并根据学情灵活调整，让学生打消心理顾虑、敞开心扉，最终恢复心理健康......
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