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[期刊论文] 作者：欧阳俊丽,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2008
生命科学为了顺应素质教育和创新人才培养目标的需求，不仅需要实施以科学知识、科学思想和科学精神为核心内容的科学教育，也需要实施以可持续发展、情感态度与价值观以及团结协......
[期刊论文] 作者：欧阳俊丽,
来源：成功·教育 年份：2011
【摘要】目前，生物实验教学存在着师资力量薄弱，教师队伍缺乏专业化和规范化；教学观念陈旧，重理论，轻实践；教学设备较差、实验议器匮乏等问题。为此，要改善中学生物学实验教学，增加投入购置必需的生物实验器材；加强生物教师资队伍建设，提高教师业务素质；做好实验教学的准备......
[期刊论文] 作者：欧阳俊丽,,
来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2013
同伴互助包括教学案例分析、课例研讨、师徒结对、专题研修、网络平台等；专家引领包括现场指导、专题报告、技能培训等.同伴互助与专业引领是校本教研的有效途径....
[期刊论文] 作者：欧阳俊丽,,
来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2012
教师是校本教研的主体,教学问题是校本教研的核心,自我反思是校本教研的主要要素.本文主要阐述了教师反思的途径和方法,主要包括写教学后记、写反思日记、开设教师论坛、微格...
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