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[会议论文] 作者：歐陽誾;,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
本研究旨在探討一對一數位學習結合翻轉教室之教學對於小學數學科學習成效的助益。本研究採用二因子混合設計之方式，研究對象為小學兩班58位六年級學生，其中一班為實驗組進......
[会议论文] 作者：歐陽誾,
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
本研究旨在探討採用一對一數位學習方式對國小學童專注力與學習成就的影響。採用不等組前後測實驗設計之方式，研究對象為某國小兩班56 位五年級學生，其中一班為實驗組，進行......
[会议论文] 作者：陳秀禎,歐陽誾,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
本研究旨在探討小學家長對子女使用智慧型手機的態度、兒童使用手機的行為及對其價值觀的影響。以臺灣地區907名五、六年級學童為對象進行問卷調查。本研究重要發現如下：(......
[会议论文] 作者：顏百鴻,歐陽誾,
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
本研究主要探讨台湾国小高年级学生与不同背景变项在行动学习准备度量表的现况.研究对象以台湾国小办理行动学习学校之823位高年级学生为主,采用问卷调查法的方式,蒐集在行动学习准备度量表的表现.综合研究结果分析与讨论,本研究归纳出以下结论:一、量表中各向......
[会议论文] 作者：顏百鴻[1]歐陽誾[2],
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
本研究主要探討台灣國小高年級學生與不同背景變項在行動學習準備度量表的現況。研究對象以台灣國小辦理行動學習學校之823 位高年級學生為主，採用問卷調查法的方式，蒐集在......
[会议论文] 作者：張玨菁;歐陽誾;尹玫君;林銘照;,
来源：第十届全球华人计算机教育应用会议 年份：2006
本研究旨在探讨资讯科技融入教学相关课程於师资培育机构中的实施情形,以了解该课程对於职前教师资讯科技融入教学素养的提升成效;实验课程中主要运用数位化学习历程档案之教...
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