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[期刊论文] 作者：武炎吉,
来源：高教探索 年份：2020
印度政府于2015开始构建其大学排名体系,当前的指标体系已实现了从关注教师到师生兼顾的转变,在注重专业研究与实践的同时更加关注学生的多维发展,强调全方位多层面的声誉调...
[期刊论文] 作者：武炎吉,,
来源：上海教育 年份：2017
英语文学通俗读物引入课堂,将对印度儿童的未来发展起到极为重要的作用。据印度媒体《今日印度》(India Today)报道,印度学校证书考试委员会(The Council for the Indian Sch...
[期刊论文] 作者：武炎吉,,
来源：上海教育 年份：2017
元素周期表是化学的基础性知识,可是,你见过“元素周期表漫画书”(The Periodic Table Comic Books)吗?“元素周期表漫画书”是由美国肯塔基大学(The University of Kentucky...
[期刊论文] 作者：武炎吉,,
来源：上海教育 年份：2016
亚洲竞争力研究所Asia Competitiveness institute附属院校:新加坡国立大学创建时间:2006年智库排名:《全球智库报告2015》大学智库排第十三研究领域:地区竞争力和发展战略研...
[学位论文] 作者：武炎吉,,
来源：华中师范大学 年份：2004
印度工程教育规模和数量的迅速扩张引起了人们对其教育质量问题的担忧,而工程教育专业认证制度则以其在工程教育质量方面的重要作用受到印度政府青睐。目前印度已经形成了一...
[期刊论文] 作者：武炎吉,
来源：高教探索 年份：2020
摘要：印度政府于2015开始构建其大学排名体系，当前的指标体系已实现了从关注教师到师生兼顾的转变，在注重专业研究与实践的同时更加关注学生的多維发展，强调全方位多层面的声誉调查。与世界大学排名指标体系相比，印度大学排名指标体系在指标多样性、权重分配及文献数......
[期刊论文] 作者：王建梁, 武炎吉,,
来源：江苏高教 年份：2017
为了依据更为科学合理的标准遴选出进行重点支持的大学，加快推进建设世界一流大学的步伐，印度政府于2014年10月提出制定国家大学排名框架，2015年9月最终推出。这一框架包括教学......
[期刊论文] 作者：王建梁,武炎吉,,
来源：职业技术教育 年份：2017
由于注册学徒制存在体系凝聚力不强,企业参与积极性不高等弊端和缺陷,美国自21世纪之初开始借鉴德国双元制学徒培训模式,形成了美国双元制。其中,西门子独特的招生体系、大众...
[期刊论文] 作者：王建梁,武炎吉,
来源：大学教育科学 年份：2020
印度自1947年独立以来,其技术教育在经历了中央集权管理、合作治理以及多元互动治理三大阶段后,基本实现了从“管理”到“治理”的转变。当前印度技术教育强调政府、高校、市...
[期刊论文] 作者：王建梁, 武炎吉,,
来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2019
印度工程教育专业认证拥有相对独立的认证机构、全面系统的认证标准和严谨规范的认证程序,并形成了重视分级认证、关注认证标准的国际化与本土化以及强调专业认证培训的有益...
[期刊论文] 作者：王建梁;武炎吉,
来源：社会科学战线 年份：2020
根据教育现代化的动力、时序及实现程度,将教育现代化分为先发先至、后发先至、后发后至和后发未至四种类型。后发未至型教育现代化是指在迟来的外部刺激下,发展中国家通过政府主导的教育改革趋近教育现代化的教育现代化类型,其教育现代化关注教育观念和教育制......
[期刊论文] 作者：武炎吉,
来源：职业技术教育 年份：2017
摘 要 由于注册学徒制存在体系凝聚力不强，企业参与积极性不高等弊端和缺陷，美国自21世纪之初开始借鉴德国双元制学徒培训模式，形成了美国双元制。其中，西门子独特的招生体系、大众公司学徒技能的“专”与“泛”以及宝马公司以教带学、以教促学的教学方式很有代表性......
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