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[学位论文] 作者：段元美,,
来源： 年份：2002
信息技术与学科教学的整合是目前基础教育领域改革的一个新视点。如何将信息技术全面、恰当、合理地应用到学科教学中去，改变传统的教学方式，培养学生的信息素养以及创新精神、......
[期刊论文] 作者：段元美,
来源：当代传播 年份：2001
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[期刊论文] 作者：段元美, 王华丽,,
来源：电影评介 年份：2007
本文从网络课程的开发原则谈起,具体介绍了"现代教育技术"公共课网络课程的设计和开发,提出了该网络课程开发过程中应该注意的一些问题,为网络课程的建设提供一些参考....
[期刊论文] 作者：段元美, 杨改学,,
来源：当代传播 年份：2004
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[期刊论文] 作者：段元美,杨改学,
来源：河北广播电视大学学报 年份：2001
终身教育概念是进入21世纪的关键所在.远程教育作为终身教育体系的一个组成部分,有它自身的特点和优势,在教育发展中起着越来越重要的作用....
[期刊论文] 作者：段元美, 抗文生,,
来源：中国有线电视 年份：2001
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[期刊论文] 作者：段元美,杨改学,,
来源：当代传播 年份：2001
科技传播在少数民族地区发展的必要性rn我国是一个多民族的国家，除汉族外，有55个少数民族。西北地区是我国少数民族聚居的广大区域，有45个少数民族分布在这个地区，人口约占西北地......
[期刊论文] 作者：张克俊, 段元美,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
整合技术的学科教学知识(TPACK)是近几年教师知识研究的热点之一。TPACK的提出为基于技术的教学提供了新的研究视角和理论基础。本文就是在TPACK框架的指导下,对支持中小学教...
[期刊论文] 作者：段元美,闫志明,
来源：中国成人教育 年份：2015
整合技术的学科教学知识（TPACK）是信息社会教师必备的专业知识，教师要有效提高此种专业知识离不开数字教育资源的支持。本文从活动类型的视角出发，提出了支持教师TPACK发展的一体......
[期刊论文] 作者：段元美,抗文生,王学兵,,
来源：当代传播 年份：2007
网络公益广告是随着技术发展而产生的一种新型广告形式。本文阐述了网络公益广告的特点及其传播应用的新理念。...
[期刊论文] 作者：段元美, 王华丽, 张世臣,,
来源：中国市场 年份：2007
本文从网络课程的开发原则谈起，具体介绍了“现代教育技术”公共课网络课程的设计和开发，提出了网络课程开发过程中应注意的一些问题，为网络课程的建设提供一些参考。...
[期刊论文] 作者：魏雪峰,崔光佐,段元美,,
来源：中国电化教育 年份：2012
课程内容要符合学生的认知规律,问题解决是小学数学学习的主要形式,问题解决的认知分析和模拟能够帮助理解复杂的认知过程。近年来,随着学习科学的发展,其研究成果为深入分析...
[期刊论文] 作者：高佳,段元美,闫志明,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2021
摘 要：当前，我国教育类App发展迅速，对提高教育信息化水平、满足学生个性化学习需求发挥了积极作用。学生课下选择教育类App辅助学习、培养兴趣爱好，已成为一种新型的学习方式。文章以山东省威海市部分小学1027名小学生为调查对象，基于UTAUT模型，从预期绩效、预期努力......
[期刊论文] 作者：段元美, 王世纯, 姜述遵,,
来源：中国电化教育 年份：2010
交互白板这种新的交互式技术进入课堂,为教学带来了很多机会。本文认为,技术能否在课堂中发挥它的作用,体现它的价值,关键在于教师在教学中如何使用它。在基于交互白板系统的...
[期刊论文] 作者：段元美, 单爱慧, 王世亮,,
来源：高等教育研究学报 年份：2004
信息社会为教育提出了深化教育改革,提高教学质量,以教育信息化实现教育现代化的迫切要求,然而我国几年来的教育改革一直未能取得令人满意的成绩,笔者认为教师的知识结构不能...
[期刊论文] 作者：段元美,闫志明,张克俊,,
来源：电化教育研究 年份：2015
整合技术的学科教学知识(TPACK)是教师信息技术应用能力的知识基础。在国内外相关研究成果基础上,以初中数学教师为研究对象,用调查问卷的方式对我国基础教育实践中教师TPACK...
[期刊论文] 作者：段元美, 闫志明, 俞树煜,,
来源：教师教育研究 年份：2016
整合技术的学科教学知识(TPACK)是信息时代教师必备的专业知识基础。在系统梳理和借鉴国内外已有研究成果基础上,对1036名大四师范生TPACK进行了问卷调查。明确了大四师范生T...
[期刊论文] 作者：段元美,王世纯,姜述遵,
来源：中国电化教育 年份：2010
交互白板这种新的交互式技术进入课堂，为教学带来了很多机会。本文认为，技术能否在课堂中发挥它的作用，体现它的价值，关键在于教师在教学中如何使用它。在基于交互白板系统的课堂......
[期刊论文] 作者：魏雪峰, 崔光佐, 李莉, 段元美,,
来源：电化教育研究 年份：2011
当前课堂交互分析将教学视为行为系统或信息系统,注重师生外显行为,没有关注学生思维过程。课堂交互本质上是认知过程,本文基于学习科学的研究成果,提出了从学习过程的角度对...
[期刊论文] 作者：滕娇娇, 闫志明, 张铭锐, 段元美,,
来源：现代教育技术 年份：2019
STEM教育和创客教育是当前教育领域普遍关注的热点问题,它们之间既有联系又有区别。通过对375篇与STEM教育相关、330篇与创客教育相关的北大核心期刊和CSSCI期刊文献进行分析...
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