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[期刊论文] 作者：段姣雯,,
来源：现代教育 年份：2017
一、理实一体课的特点理实一体课是理论与实践融为一体的教育教学活动,是知行合一教育理念的体现,是理论知识与实践技能通过一体化环境(特殊的载体有机融合)的概括和运用...
[期刊论文] 作者：段姣雯,,
来源：南昌教育学院学报 年份：2012
独立学院是在我国高等教育大众化进程中所产生的一种新型办学模式。十多年来,独立学院基本完成了从无到有的历程,逐步由注重外延发展,转为不断提高内涵的发展规模过渡。教师...
[学位论文] 作者：段姣雯,,
来源：天津师范大学 年份：2007
在现今高度提倡创造性思维发展的时刻，我们要关注直觉思维的发展和培养，因为直觉思维能力是创造的起源，使思维主体在纷繁复杂的事实面前能发现创造思维的战略方向和基本途径。直......
[期刊论文] 作者：段姣雯,
来源：教育教学论坛 年份：2020
科学技术的高速发展改变了社会形态与产业结构,教师发展也必然会发生翻天覆地的变化"。云物大智"的外部环境,必然对传统人才培养的目标与规格、教学培养的实施与模式、教学评...
[期刊论文] 作者：段姣雯,,
来源：黑河教育 年份：2015
独立学院人才培养质量的提高,单靠优秀的外聘教师队伍不是长久之计,关键是要培养优秀的自有专任教师队伍。现今,教师队伍发展中的问题主要是师资队伍结构相对畸形,缺少中间层...
[期刊论文] 作者：段姣雯,
来源：中学教与学 年份：2006
函数图像是研究和处理化学问题的一种方法和手段,化学试题中常运用图像信息表示化学过程或相关的变化规律.识图题常出现在选择、填空、简答、实验及计算等各种题型之中,其特...
[期刊论文] 作者：段姣雯,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2012
近年来，我国许多学者不断总结教师专业化发展的要素，并对教师的专业化发展内涵界定如下：第一，作为专业的职业实践必须有专业理论知识作依据，有专门的技能作保证，要区别于其他专业要求，有独立的专业资格；第二，作为专业的职业，承担着重要的社会责任，对于从业人员有较高的职业......
[期刊论文] 作者：段姣雯,
来源：吉林工程技术师范学院学报 年份：2016
人才培养方案是高等学校的教育思想和理念的集中体现,是高等学校人才培养的纲领性文件,对高校人才的培养起着重要的指导作用。随着全国生源数量的逐年减少,独立学院应结合学...
[期刊论文] 作者：段姣雯,
来源：黑河教育 年份：2017
高职院校开展心理健康教育意义深远。心理健康教育课程是各高职高专学校进行心理健康教育的重要途径之一。当前的课程教学中还存在诸多问题,如心理教育课程不能实现与学生成...
[期刊论文] 作者：段姣雯,
来源：湖南城市学院学报：自然科学版 年份：2016
面对网络对高校教育管理所带来的机遇和挑战，我们必须对网络对高校教育管理的影响进行认真研究分析，针对发现的问题和不足，提出切实可行的对策，只有这样才能更好的、更顺利的将网......
[期刊论文] 作者：段姣雯,
来源：继续教育研究 年份：2016
随着社会的进步,我国以往的就业指导方式已经不能满足中国经济的整体发展形势以及高等教育的进一步发展。面对这种现状,创业教育得到越来越多人的关心和重视,同时也更加注重...
[期刊论文] 作者：段姣雯,,
来源：现代职业教育 年份：2019
职业教育专业教学标准的出台,为区域院校联盟和校企联盟的学分银行建设提供了更多的可能和评价标准.从狭义的学分银行着手,以专业标准为依据,筹建院校企联盟、确定课程认证单...
[期刊论文] 作者：段姣雯,
来源：南昌教育学院学报 年份：2004
独立学院是高等教育大众化的产物,是普通高等学校按照新机制、新模式与社会力量合作举办的独立的教育组织机构.它是我国高等教育发展至今的一种多元化办学模式的具体体现.独...
[期刊论文] 作者：段姣雯,
来源：职业技术 年份：2021
多元学习者不仅仅是教育受众的多元,更是教育教学培养模式、质量评价模式、人才培养机制等面临的多元挑战.文章提出的创新培养模式,从人才培养目标、毕业要求、课程体系建构...
[期刊论文] 作者：段姣雯,
来源：黑龙江科技信息 年份：2008
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：段姣雯,,
来源：中学教与学 年份：2006
函数图像是研究和处理化学问题的一种方法和手段,化学试题中常运用图像信息表示化学过程或相关的变化规律.识图题常出现在选择、填空、简答、实验及计算等各种题型之中,其特...
[期刊论文] 作者：段姣雯,
来源：职业技术 年份：2020
面对经济快速转型和发展、产业格局更迭、技术演进迭代和劳动组织方式变革产生的职业演变，职业领域岗位需求和知识结构都在适时地更新，对于职教本科的发展也带来机遇与挑战。如何突破职业教育的刻板印象，让更多的学生选择职业教育、用人单位依靠职业教育，职教本科应......
[期刊论文] 作者：杨婧, 段姣雯,,
来源：教育评论 年份：2017
教师的专业发展是提高教育教学质量的关键,也是教师职业的内在要求。传统意义的终结性评价重在鉴定,忽视过程评价,不利于教师的专业发展。教学评价改革应将形成性评价与终结...
[期刊论文] 作者：顾瑄, 段姣雯,,
来源：天津职业院校联合学报 年份：2019
针对职业院校专业建设管理中统筹推进校企协同育人的教学管理难题,基于社会互动理论研究并实践了产教融合视域下“三纵三横双螺旋”专业建设管理模式。将专业建设管理过程中...
[期刊论文] 作者：段姣雯,杜庆,
来源：齐鲁师范学院学报 年份：2018
职业教育是践行从新手到实践专家的能力生成过程,是集职业知识传授、职业技能培养、职业精神培育于一体的多元贯通体系。职业教育现代化是职业教育的生成产物,也是职业教育的...
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