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[期刊论文] 作者：段承超,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2008
习作内容在你的身边，有关心疼爱你的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，有诲人不倦的校长、老师，有活泼可爱的小伙伴。还有工人叔叔、农民伯伯、售货员阿姨、医生护士、公交司机……选择一......
[期刊论文] 作者：段承超,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2008
习作内容 在你的身边，有关心疼爱你的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，有诲人不倦的校长、老师，有活泼可爱的小伙伴，还有工人叔叔、农民伯伯、售货员阿姨、医生护士、公交司机……选择一个人写一篇作文，要通过具体事例，表现人物品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人......
[学位论文] 作者：段承超,
来源：解放军信息工程大学 年份：2011
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[期刊论文] 作者：王平 段承超,
来源：中国教育探索学刊 年份：2012
【摘要】今天，我们需要什么样的学校特色？今天，我们如何看待自己的特色？在特色“乱花渐欲迷人眼”之际，如何看待特色的本质，领悟教育的真谛？真正的特色不能速成，它需要实践，更需要时间。特色是一种长期的坚守，是一种历史的积淀，是瓜熟蒂落、是水到渠成，是社会众望所归的认定......
[期刊论文] 作者：段承超,段玉芳,,
来源：小学教学研究 年份：2011
作文怎么教？这个问题一直困扰着广大一线教师。过去我们的学生作文暴露出来的主要问题有：作文雷同（既有内容上，也有写法上），内容虚假，最严重的是写得不个体，三言两语的陈词滥调，......
[期刊论文] 作者：张忠效,段承超,,
来源：小学教学参考 年份：2011
【理想描述】作文指导课应该如何上？一节优秀的作文指导课又应具备哪些特点呢？对于这些，鲜有人提及。笔者认为，一节好的习作指导课应有五大亮点：...
[期刊论文] 作者：段承超,徐金甫,,
来源：现代电子技术 年份：2011
传统的验证平台编写复杂,且难以在不同设计之间重用。采用SystemVerilog支持的VMM验证方法学,并结合带约束的随机验证和覆盖率驱动的验证技术,构建可重用验证平台,完成对UART...
[期刊论文] 作者：段承超,彭英全,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2010
阅读漫画作品，无论对于儿童还是成人，都是一种享受。在作文中引入漫画，让漫画成为学生评点生活的一种载体。这种基于愉快阅读体验的读写一体的漫画作文，于孩子来说，是一次温暖而美......
[期刊论文] 作者：殷德祥,段承超,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012
识字是小学低年级的主要教学任务，能做到读准字音，识记字形，理解字义就算把生字认识了。不过我倒是觉得小学一年级这个水平能把字的样子和字的读音对上号就算识好字了，至于有些字......
[期刊论文] 作者：鲁方致,段承超,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2013
【正】学校是传承和发扬文化的圣地,我觉得一所学校应该用好的文化来支撑,用文化品位育魂亮行,我们"办学校就应该是办文化",用文化来统领学校,应该以文化育人,以文化管人,以...
[期刊论文] 作者：殷德样,段承超,,
来源：素质教育论坛 年份：2012
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[期刊论文] 作者：张忠效 段承超,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2011
【理想描述】 作文指导课应该如何上？一节优秀的作文指导课又应具备哪些特点呢？对于这些，鲜有人提及。笔者认为，一节好的习作指导课应有五大亮点： 1．以生为本。语文教师应秉持“以人为本”的理念，让学生将写作视为一件愉快的事，意识到写作是一种生命活动。“兴趣......
[期刊论文] 作者：张忠德 段承超,
来源：中国教育探索学刊 年份：2012
【摘要】学生自主探究方法的掌握并非“无师自通”，它有赖教师利用CAI悉心的渗透与指导。这样，才有利于突出教学重点，攻破教学难点，有利于帮助学生更快、更主动、更准确、更敏锐、更深刻构建新的认知结构，有利于取得最佳教学效果。 【关键词】利用CAI 自主探究 渗......
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