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[期刊论文] 作者：段芳林,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2020
摘要：高中历史课堂的学习是引导学生树立严谨的历史观和科学的世界观的重要部分，而任务教学法这一新型教学方法是教师在高中历史课堂教学中提高学生学习历史知识效率、理解历史观点的重要途径，任务驱动法在高中历史课堂教学中的应用满足了素质教育对学生自主学习的......
[学位论文] 作者：段芳林,
来源：湖北师范大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：段芳林, 刘建民,,
来源：湖北师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2021
改革开放以后,我国对于历史教科书的研究从最初的“恢复与初步发展”阶段逐渐转变为如今的“蓬勃发展”阶段,学界对于中学历史教科书的研究不再局限于课文系统领域,有关课文...
[期刊论文] 作者：段芳林 王佳男 冯青,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2021
[摘 要：美国著名教育家泰勒提出的“泰勒原理”被公认为对课程开发最完美的阐述，既为课程开发提供了坚实的理论基础，又为现代课程研究开创了优良范式。通过探析泰勒基本原理中教育目标确定以及教育目标与教学结果的关系两个方面的内容，进一步探讨该原理对我国课程的......
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