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[期刊论文] 作者：殷兴梅,,
来源：中学英语之友·教育研究与实践 年份：2009
笔者以初中一节英语课为例,结合具体的教学环节,阐述设计理念、教学模式和教学方法.教师鼓励学生以“颜色”话题为核心,以“确认事物”功能为主线,以“任务型”活动为教学模...
[期刊论文] 作者：殷兴梅,,
来源：教书育人 年份：2007
一、教学优化教师认真研究教材和学生,对初三教材Unit 9中的被动语态进行合理的整合,把几节课的语法知识融为一节,以被动语态为中心,科学设计教学环节,创新实践形式:语法与游...
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