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[期刊论文] 作者：殷晓艳,,
来源：江西教育 年份：2004
教师在小学数学教学过程中采用学生自主学习模式,让学生开展小组合作学习,自己仅仅作为引导者和合作者,带领学生进行学习方法的探究,不仅能够让学生的独立思考能力得到提高,...
[期刊论文] 作者：殷晓艳,,
来源：中学历史教学参考 年份：2016
新课程改革关注对学生学习过程的评价,其中一个重要的评价标准就是要变学生被动接受为主动学习,即提高学生的学习力。如何使这种新理念走进高中历史课堂并渗透到学生的学习过...
[学位论文] 作者：殷晓艳,,
来源：昆明医科大学 年份：2020
21世纪,艾滋病防治工作已成为我国公共卫生热点话题,防艾社会组织人员是一线防艾工作的中坚力量,责任重大。由于其行业的特殊性,他们往往比其他职业的群体承担着更重的工作压...
[期刊论文] 作者：殷晓艳,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2015
在小学数学中,问题解决一直占有着主导地位,它促进了学生掌握数学知识,发展了学生的数学智力,帮助学生形成解决生活实际问题的能力,培养探索精神和创新能力。...
[期刊论文] 作者：殷晓艳,
来源：内蒙古教育 年份：2020
以学生的发展为本是新课改的核心内容,已被广大的教师应用于课堂教学中。教师通过改变自身的教学思想,运用一定的教学策略,使学生的学习方式发生了根本的变化,学习状态变得积...
[期刊论文] 作者：殷晓艳,
来源：好日子 年份：2020
语文阅读是作为衡量初中生语文素质的重要尺标，也是中考的重点考核内容，长期以来语文阅读教学备受关注和重视，每一个教师都要积极引导学生掌握语文阅读技能，从而实现有效阅读。本......
[期刊论文] 作者：殷晓艳,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2018
【摘 要】 错误是学生学习的必然产物，也是学生认知能力的真实反应。面对学生的错误，教师不能回避，也不能简单处之，而应该炼就慧眼，挖掘错误背后的价值，让错误成为再生的教学资源，使学生在找错、析错、纠错的过程中，深化理解，提升数学能力，实现全面发展。 【关键词】 ......
[期刊论文] 作者：殷晓艳,
来源：现代药物与临床 年份：2018
目的探讨生脉注射液联合重组人脑利钠肽治疗急性心力衰竭的临床效果。方法选取2014年1月—2017年10月在中国人民解放军第二五四医院收治的112例急性心力衰竭患者,随机分为对...
[期刊论文] 作者：殷晓艳,
来源：山东医学高等专科学校学报 年份：2019
近年来,肺部肿瘤发病率呈逐年升高趋势,发病早期,由于缺乏典型症状,容易误诊、漏诊,延误最佳治疗时机,影响预后。近年来,CT、X线等被广泛用于临床疾病的诊断,优势明显[1]。本...
[期刊论文] 作者：殷晓艳,
来源：教学月刊:小学版(综合) 年份：2019
学习障碍类的随班就读学生往往注意力不集中,理解能力差,课堂合作难进行。教师需要不断探索适合学习障碍学生集体教学的课堂支持策略,如教学目标加减法、助学伙伴辅学法、教...
[期刊论文] 作者：殷晓艳,
来源：基础教育论坛 年份：2017
数学学习应该是一种主动的学习,学生应该独立地进行思考。因此,在教学过程中,教师要采取不同的方式和方法从多方面培养学生的独立思考能力。...
[期刊论文] 作者：殷晓艳,
来源：学子：理论版 年份：2017
新课程的实施和推进下,课堂是作为教学的主要阵地,也在发生着巨大变化,在现实的课堂教学中,课堂上的效率不高是普遍存在着的问题,而教师的提问引导着一堂课教学,因此新课改的...
[期刊论文] 作者：殷晓艳,
来源： 年份：2020
摘 要：2020年是特殊的一年，因新冠肺炎疫情的影响，学生在家开展线上自主学习。而同一网课内容下，不同的学生学习效果差异明显，在正式开学后，传统的教学方式无法使全班学生得到最优化的发展。因此，本文从教学目标、教学模式、教学习题、教学评价和课外辅导五个方面，展开......
[期刊论文] 作者：殷晓艳,
来源：中国保健营养 年份：2004
目的 研究彩超分段扫查法产前筛查胎儿畸形的临床价值,并分析不同类型胎儿畸形的声像图特征.方法 回顾性分析我院2013年3月-2014年3月收治100例孕扫,产妇均在产前进行彩超分...
[期刊论文] 作者：殷晓艳,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2018
数学被誉为科学的皇后,而数学思想是数学知识的核心和精髓,对学生的数学学习有着重要的促进作用.数学思想不仅是学生形成良好认知结构的桥梁,更是学生形成数学意识、提升思维...
[期刊论文] 作者：殷晓艳,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2019
对于小学生来说,数学思维能力主要包括:掌握并运用基本概念和基本思想方法,学会观察与比较、分析与综合、抽象和概括出数学数量关系,运用归纳、演绎和类比等方法,进行演绎推...
[期刊论文] 作者：殷晓艳,,
来源：新课程 年份：2020
随着时代的发展与科技的快速进步,相比传统的教育模式,教育行业有着很大的改变与创新,其中,易加互动就是一个在新式教育行业中比较突出的成就,其在帮助学生学习以及教学模式...
[期刊论文] 作者：殷晓艳,,
来源：班主任之友(小学版) 年份：2017
一、问题提出“小拖拉”就是存在作业拖拉不良习惯的学生,无论在学校或是家里,他都需要老师或家长反复提醒,才勉强在规定时间内按时完成作业,但往往要花费超出一般同学几倍的...
[期刊论文] 作者：殷晓艳,,
来源：中学课程辅导(教师教育) 年份：2016
低年级的解决问题教学要求学生掌握一些解决问题的基本方法,让学生在问题解决的过程中,获取数学的基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,不断提高发现和提出问题以及...
[期刊论文] 作者：殷晓艳,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘 要：低年级的解决问题教学要求学生掌握一些解决问题的基本方法，让学生在问题解决的过程中，获取数学的基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，不断提高发现和提出问题以及分析和解决问题的能力。 关键词：解决问题；数学思维 中图分类号：G623.5 文献标识码......
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