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[期刊论文] 作者：毕本弓,,
来源：语文教学通讯 年份：2006
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[期刊论文] 作者：毕本弓,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2013
钱梦龙在《文言文教学改革刍议》中说：“文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’，文言文教学这块‘世袭领地’上仍然是一派‘春风不度玉门关’的荒凉景象。”确实，由于“复合距......
[期刊论文] 作者：毕本弓,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
一、讲透知识点很多教师认为，学生考试考得好，平均分数高于别的班级，就是课堂教学有效性的体现，而狠抓知识的落实可能是一条实现教学有效性的捷径。基于这样的认识，这些教师在新课......
[期刊论文] 作者：毕本弓,
来源：教育探索 年份：2001
利用现代教育技术装备语文教学，把语文学科与计算机进行整合，是语文现代教育的需要。 笔者结合自己运用《 CSC电子备课系统》的实践，谈谈 CSC多媒体软件在语文教学中的作......
[期刊论文] 作者：毕本弓,
来源：语文教学通讯：高中（A） 年份：2013
一、潮语文——时尚化课堂教学的提出“潮”是什么？“潮”就是时尚。对于“时尚”，白利波的《当代中国时尚文化状态的思考》一书作这样的解释：“时尚，就是在特定时间段率先由少数......
[期刊论文] 作者：毕本弓,,
来源：语文教学通讯 年份：2018
在阅读教学中,散文的想象往往被忽视。在老师们眼里,想象往往是诗歌和小说的专利,担心在散文教学中加入想象因素会危及散文的真实性原则。其实,散文作为一种倾向于心灵书...
[期刊论文] 作者：毕本弓,
来源：语文教学之友 年份：2004
由于新课标下的课堂教学一味地强调“变革”，强调“创新”(实际上只是在“变”和“新”字上下了很大的功夫)，于是有许多老师就怀疑“传统”，甚至叛逆传统，摈弃传统。...
[期刊论文] 作者：毕本弓,
来源：网络科技时代：信息技术教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：毕本弓,
来源：语文教学与研究 年份：2018
当前语文阅读教学存在一种非常奇怪的现师习惯让学生找出标准答习惯于标准告诉学生,若学生找不答师就会全？一千个读一千个哈姆雷特”的中外共的阅读规律....
[期刊论文] 作者：毕本弓,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2019
如果按照常规的方法，小说教学的内容往往是故事情节的叙述、人物形象的分析、环境描写的作用及主题思想的揭示。如果每一篇小说都按这样的教学程序去做，课堂就会索然无味，教学无法深入下去。但是同样的教学内容，如果我们依凭名言警句将小说教学的各个环节串联起来，会......
[期刊论文] 作者：毕本弓,,
来源：中小学电教 年份：2002
以往的语文教学往往过分强调因材施教(关注个体)、个别化学习(强调自我)、鼓励竞争(优胜劣汰),而新的教学理论(如建构主义理论认为情境、协作、会话、意义建构是学习环境的四...
[期刊论文] 作者：毕本弓,
来源：中小学电教：学生版 年份：2003
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[期刊论文] 作者：毕本弓,
来源：语文教学之友 年份：2013
一、无处不在的时尚文化 当今，时尚文化大行其道，无处不在，任何人无法回避。从港台流行歌曲的走红，到“哈日”、“韩流”；从琼瑶、金庸到如今的明晓溪、郭敬明；从“樱桃小丸子”到“喜羊羊与灰太郎”；从QQ聊天到今日的“微博”“开心网”，时尚文化已经渗透到了社会生......
[期刊论文] 作者：毕本弓,,
来源：学语文 年份：2013
时尚文化无处不在,学生也很热衷时尚文化,而语文教学要不要关注时尚文化?教师不应该拒绝时尚和潮流,何况时尚文化中本身就蕴含着许多语文蜜饯。一、时尚文化里的古典诗词学生...
[期刊论文] 作者：毕本弓,
来源：现代教育技术 年份：2000
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[期刊论文] 作者：毕本弓,,
来源：中小学电教 年份：2002
语文学科的特性使之更适合开展研究性学习。笔者认为基于WEB的语文课协作学习应抓住课前、课中、课后三个环节。一、课前协作准备 1.伙伴关系的建立要搞好协作学习,其基础是...
[期刊论文] 作者：毕本弓,
来源：语文教学通讯 年份：2021
或许会有老师抱怨:“我在上边撕破喉咙给你们讲解,你们在底下一点也不听,我把孔子请出来也教不会你们啊!”或许会有老师感慨:“我和学生之间有代沟。”或许会有老师困惑:“为...
[期刊论文] 作者：毕本弓,
来源：教学月刊:中学版(语文教学) 年份：2018
纵观近三年浙江省的高考阅读题可知,难点、失分点往往是来自于教材的知识点,而教师在复习中往往过于重视或依赖于各类复习用书,无形中忽视了教材。苏教版普通高中课程标准实...
[期刊论文] 作者：毕本弓,
来源：教学月刊·中学版（语文教学） 年份：2018
摘 要：在强调语文核心素养的课程改革的大环境下，基于互联网环境的新时代语文教学顺势而成。在浙江省普通高中语文学科基地建设的过程中，台州中学结合语文专用教室的使用，进行了“互联网+”语文主题资源建设的探索，包括“互联网+”语文主题资源的建设条件、分类以及......
[期刊论文] 作者：毕本弓,
来源：教学月刊·中学版（语文教学） 年份：2004
纵观近三年浙江省的高考阅读题可知,难点、失分点往往是来自于教材的知识点,而教师在复习中往往过于重视或依赖于各类复习用书,无形中忽视了教材.苏教版普通高中课程标准实验...
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