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[期刊论文] 作者：毛敏刚,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：在生物课堂教学中，教师应该以问题为中心，不断激发学生的学习动机，培养和发展学生的提问能力：激发兴趣，使学生好“疑”乐“问”；情感教育，使学生有“疑”敢“问”；因材施教，让学生多“疑”善“问”；点拨引导，让学生设“疑”探“究”；习惯培养，让学生勤“疑”多“思”，从......
[期刊论文] 作者：毛敏刚,
来源：中学生学习报 年份：2021
摘要：在当前的教学工作发展背景下，教学工作不再只是针对于向学生进行知识的传授，同时也需要对于学生的思考方式、解题技巧以及逻思维等方面的能力素质进行炼和提升，进而达到提升学生的综合素质的目的。对于学生的个人发、学业进步来说，理性思维是一种能够起到十分重......
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