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[期刊论文] 作者：江妍思,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘要：“教育科學研究方法”课程具有学习难度大、学习任务重、效果不明显等特点，长此以往学生将对此课程失去兴趣，为改变这一现状，要充分运用参与式教学的特点，让学生在学习中参与，在参与中研究，形成“参与-学习-研究”的教学模式，提高学生的学习兴趣，激发学生的科研热情......
[期刊论文] 作者：江妍思,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘要：教育经济与管理专业在我国经过短短十几年的发展，至今已经取得了一定成就，与国外相比，西方国家暂时只有教育管理学的研究范畴与该学科类似。通过对该学科领域内的相关文献进行分析研究后发现，教育经济与管理专业受到学科归属不明确、专业研究人员匮乏、研究规范......
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