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[期刊论文] 作者：汤志美,
来源：学子·教育新理念 年份：2015
自主探究学习把学生当作课堂的主人，学生在老师的启发引导下运用自己的感觉器官，在动手、动眼、动嘴、动脑的过程中主动地去获取知识。即使是相同的学生、相同的教学内容，探究能力也是不同的。因此，怎样才能让所有的学生都得到必需的、有区别的实践教育，需要教师进行......
[期刊论文] 作者：汤志美,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2018
[摘 要]课程改革不断深入，已从“改结构”“改关系”进入到“改教学”的深度。综合实践课程的合理、科学拓展很有必要，对学生核心素养的培养也十分重要。综合实践活动课程资源的多元开发、设计、实施，有利于学生突破书本知识和课堂教学的时空局限，在生活中学习，在实......
[期刊论文] 作者：汤志美,
来源：小学科学·教师版 年份：2017
技术初步部分呈现了泥塑制作《我喜爱的蔬果》、《泥条盘笔筒》的课例。教材从三年级纸工平面造型的制作到四年级三维立体的泥工制作，学生对新的材料、不同的造型结构充满了好奇。学生从欣赏、制作、创新中感受到泥土的芬芳，在把玩中掌握劳动技能。 小学《劳动......
[期刊论文] 作者：汤志美,
来源：金色年华·教学参考 年份：2012
【摘 要】小学美术教学新课标要求教师鼓励学生用多种方式进行绘画创作。实际的课堂教学中，教师要通过具体情境下的创设指导，引导学生提高绘画技巧，用生动而有创意的作品表现出对周围事物的深刻感知，提高他们的绘画表达水平。 【关键词】美术教学；学生；绘画；创作；指......
[期刊论文] 作者：汤志美,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2012
合作学习是新课程所倡导的重要的学习方式之一,也是实施新课程的重要标志。但在实际的课堂教学中,合作学习的实效低下。结合教学中的一些事例,谈生本课堂中如何进行合作学习...
[期刊论文] 作者：汤志美,
来源：读与写 年份：2021
随着新课标的不断改革与发展，小学劳动技术教育也引起了教育部门的重视，学习劳动与技术，能够增加学生参与劳动的机会，提高学生劳动意识，培养学生劳动综合能力，对小学生的成长与发展......
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