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[会议论文] 作者：汪夕峰,,
来源： 年份：2004
数学情境创设缺少真实性,情境与数学内容相脱离。情境创设应该从儿童发展的内在需要出发,应有真实性、数学味、发展性、吸引力。...
[期刊论文] 作者：汪夕峰,
来源：考试周刊 年份：2013
摘要： 本文分析在小学数学教学中全批全改的不足之处，并提出有效的作业批改对策。 关键词： 小学数学教学 作业批改 有效对策 随着我国教育改革的不断深入，越来越多的教师认识到批改作业是教学环节的一个重要组成部分。目前在数学作业的批改中，众多教师还是采用......
[期刊论文] 作者：汪夕峰,,
来源：学园 年份：2010
让孩子喜欢数学,引发孩子对数学学习产生兴趣,是很多老师的期望.不过,对一些学生来说,学习数学的经验却往往是无奈与厌烦的,例如:“觉得数学很无聊,不知道学数学有什么用?”...
[期刊论文] 作者：汪夕峰,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
随着当今信息技术的迅猛发展,数学教学也因信息技术逐步实现优化,借助现代信息技术,让自主探究、合作探究、积极创新获得全面的提高。满足学生知识、能力、情感等方面的需要,...
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