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[期刊论文] 作者：沈河拢,,
来源：新课程(上) 年份：2015
一、初中语文阅读教学之困长期致力的初中语文阅读教学,仍然令人感到困乏,投入大,产出小。学生经过三年的课堂学习,仍然对阅读无措,课堂漫不经心者随处可见,学生层次日渐...
[期刊论文] 作者：沈河拢,,
来源：新课程(上) 年份：2014
部分初中语文阅读教学，课堂阅读效率不高。要有效提高阅读效率，势必优化期待策略，调整期待视野，有效调控阅读教学，引领学生深度阅读，提升阅读品位。...
[期刊论文] 作者：沈河拢,,
来源：散文百家(新语文活页) 年份：2014
引领经典阅读,提升学生综合素养,促进学生的全面发展,是语文学习及教学的重要任务。师生应达成共识,重新认识经典阅读对语文教与学的促进作用。教师创设阅读平台,激发兴趣,赏...
[期刊论文] 作者：沈河拢,
来源：语文教学与研究 年份：2022
＜正＞目前，区域内初中古诗词的教学质量无法达到初高中衔接的要求，教学现状停留在较浅层次，老师无非就着诗句解析，组织学生朗读，只停留在读读背背层面上，诗句读背或赏析而已。落实课程标准核定目标、培养学科素养、完成学业质量等方面有待提高。那么，初中古诗词课堂教学如......
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