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[期刊论文] 作者：沈玲洁,,
来源：职业 年份：2017
关于职业能力的培养,传统的教育方法多是把中职学校的课程分为文化课、专业基础课和专业课等三类。这种模式的特点是在教育体系内形成一个比较完整的学科体系,而不是为了提高...
[期刊论文] 作者：沈玲洁,,
来源：职业 年份：2014
本文分析了传统企业财务会计课程教学存在的弊端，对情境教学法的内涵、功能、引入情境教学法的重要意义及引入情境教学法的具体运用展开论述，由此提出情境教学法适用于企业财务......
[期刊论文] 作者：沈玲洁,,
来源：职业 年份：2016
本文分析了传统企业财务会计课程教学存在的弊端,由此界定了建模教学法的内涵,分析了其功能。在此基础上,以材料采购过程中的账务处理为例,对课堂教学过程进行剖析,并结合笔...
[期刊论文] 作者：沈玲洁,,
来源：职业 年份：2017
班级是学生共同学习和生活的基本组织形式,是学校实施教育与管理活动的基层组织,也是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体.中职学校班级管理有其特殊性,在管...
[期刊论文] 作者：沈玲洁,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘 要】良好的情境能够为学生搭建生动形象的学习环境，使学生的天性被得到有效释放，学生自主实现自己与社会、与生活、与他人的有效联结，主动用《基础会计》的观点、方式、经验去解决现实中的企业核算问题，能为自身创造更多的动脑、动口、动手的机会，使全体同学都......
[期刊论文] 作者：沈玲洁,
来源：职业·下旬 年份：2016
摘 要：本文分析了传统企业财务会计课程教学存在的弊端，由此界定了建模教学法的内涵，分析了其功能。在此基础上，以材料采购过程中的账务处理为例，对课堂教学过程进行剖析，并结合笔者自身的体会，阐述建模教学法在企业财务会计专业知识讲解中的运用。 关键词：建模教学......
[期刊论文] 作者：沈玲洁,
来源：职业·下旬 年份：2014
摘 要：本文分析了传统企业财务会计课程教学存在的弊端，对情境教学法的内涵、功能、引入情境教学法的重要意义及引入情境教学法的具体运用展开论述，由此提出情境教学法适用于企业财务会计课程教学结论。 关键词：情境教学法 角色转换 创设情境 一、传统的财会......
[期刊论文] 作者：沈玲洁,
来源：职业·中旬 年份：2017
班级是学生共同学习和生活的基本组织形式，是学校实施教育与管理活动的基层组织，也是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。中职学校班级管理有其特殊性，在管理过程中，班主任要营造良好的班级风貌，引导学生养成良好的学习习惯，促使学生具备较好的专业......
[期刊论文] 作者：潘修华,符敏霞,施蓉,沈玲洁,,
来源：社团管理研究 年份：2009
自1998年成立以来,南通江海志愿者组织陆续建立了覆盖整个市区的志愿服务站,初步构筑起志愿服务体系。江海志愿组织在企业、社会、政府、志愿者的资金支持下,以广场服务,接待...
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