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[学位论文] 作者：沈芝燕,,
来源： 年份：2006
本文以中等职业学校课程改革为背景，通过文科类专业文化基础课程改革的历史演进过程的分析，揭示了在新的形势下文科类专业文化基础课程进一步改革的必要性，进而对文化基础课程一......
[期刊论文] 作者：沈芝燕,,
来源：文学教育(中) 年份：2012
随着江苏省五年制高职对人才素质培养要求的提高,历史课程逐渐被一些文科类专业列为选修课程,使用教材大多数尝试采用高中历史教材。本文以五年制教学要求与学生特点为依据,...
[期刊论文] 作者：沈芝燕,,
来源：江南论坛 年份：2019
随着我国老年人口比率的不断增加,如何更好地为老年人服务已成为社会关注的热点问题之一。根据教育部《关于办好开放大学的意见》,市级开放大学办老年教育,服务社区老年...
[期刊论文] 作者：沈芝燕,,
来源：晋城职业技术学院学报 年份：2009
高职创意类专业历史课课程定位要求历史教学改变传统的历史教学观,在职业教育的＂能力本位＂理念下开展教学。本文通过对历史教学＂互动＂的课程观、＂行动＂的学习观和＂能动＂的评价观的分......
[期刊论文] 作者：沈芝燕,
来源：职教论坛 年份：2009
五年制高职院校在发展中如何发挥学科教研的功能．在分析了目前学科教研中存在的组织人员不稳定、功能定位偏离、指导监督不力等主要问题的基础上，提出加强教研活动的规范性与实......
[期刊论文] 作者：沈芝燕,,
来源：职业技术 年份：2009
本文以高职动漫设计与制作专业培养智能型技术人才为例,提出了以技能实训课程为主线,文化基础课程与专业基础课程为基本点,基础岗位与拓展岗位横向并列构成多个方向的"兴"字...
[期刊论文] 作者：沈芝燕,,
来源：江南论坛 年份：2007
欧洲的职业教育发达,早有所闻.2007年11月,笔者有幸随无锡市职业教育考察团,赴欧洲考察,重点参观考察了德国、荷兰、意大利三国的职业教育,进一步了解了欧洲职业教育的发展现...
[期刊论文] 作者：沈芝燕,,
来源：江苏教育 年份：2009
学科组是五年制高职学校教学研究的基层组织，学科教研活动的质量直接关系到学校课程建设与教师的培养。是学校教学管理的重要内容。本文拟就如何提高五年制高职学校教研活动的......
[期刊论文] 作者：沈芝燕,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2009
五年制高职创意类专业的培养目标是为创意公司培养具有动漫、游戏等的道具、场景、角色制作及平面设计能力的专业设计人员。作为五年制高职文科类专业，它的特殊性在于学生的职业能力更多地表现为“创作能力”。因此，在创意专业的知识结构与能力结构中，除了计算机、......
[期刊论文] 作者：沈芝燕,
来源：成才之路 年份：2008
摘要：五年制高职校在发展中如何发挥学科教研的功能，本文在分析了目前学科教研中存在的组织人员不稳定、功能定位偏离、指导监督不利等主要问题的基础上，提出加强教研活动的规范性与实效性建设的三大改进措施，即将学科教研定位于学习型组织，加强组织的文化建设提高凝......
[期刊论文] 作者：沈芝燕,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2010
今年七月，我随无锡市学校管理中心赴新加坡特许科技学院参加培训，在感受先进的教学设施、现代化的办学理念的同时，我深刻地感受着新加坡的教育文化，我认为要借鉴新加坡教育经验，就要吸收新加坡长期形成教育文化观中有价值的内容，从内涵入手，提升职业学校的发展水平。 ......
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