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[期刊论文] 作者：沈霞南,,
来源：新课程学习(中) 年份：2011
高中历史课程标准明确指出,在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养学...
[期刊论文] 作者：范晓云,沈霞南,
来源：浙江教学研究 年份：2009
高中历史新课程的实施，必然引起高中历史教学评价的相应变化。传统的评课制度由于其存在的一些弊端亟需走出困境。一节原生态的高中历史课堂观察课，对历史教育工作者实现传统评......
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