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[期刊论文] 作者：洪思忠,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
新课程倡导教学中要开展启发式,小组合作讨论,重在提高和培养学生合作学习的精神和竞争意识,并让学生养成听取意见的良好习惯,虚心向每一位同学取经,相互帮助,相互促进和发展...
[期刊论文] 作者：洪思忠,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2018
初中数学教育是初中教育的一个重要组成部分,其核心理念是通过培养学生的逻辑性思维与创造性思维,让学生能够真正的将数学应用在生活中,去解决生活中的问题.但是,从我国的教...
[期刊论文] 作者：洪思忠,
来源：读写算 年份：2014
学生自主学习性体现了学生自主发展能力，且是提高教育教学质量的重要条件，同时也是实施素质教育的客观要求。因此，教师必须依据学生学习的认知水平，对学生进行科学的引导，为了激发学生学习自主性，让学生成为学习的主体，我在教学实践中，做了一些尝试，并取得了一定成效。 ......
[期刊论文] 作者：洪思忠,
来源：新课程学习·下旬 年份：2014
俗话说得好“万事开头难”,学习也是如此,特别是进入初中阶段以后,学科的种类增多,综合性增强,如八年级数学学科是整个初中阶段难点最多的,而九年级是考点最多的.下面本人列...
[期刊论文] 作者：洪思忠,
来源：新课程·上旬 年份：2015
新课标强调：学生是学习的主人，教学应在师生平等对话的过程中进行。其实，只要我们做老师的放下“师道尊严”高高在上的架子，师生间建立平等的角色关系，学习的主动权自然便会还给学生。 一、学生做“老师”有利于与学困生交流 在多年的教学中，我发现一个有趣的现......
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