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[期刊论文] 作者：洪燕君,,
来源：时代金融 年份：2015
《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》中指出:加强综合交通运输网络与对外通道建设。按照促进海峡西岸经济区发展和两岸直接"三通"的要求,大力推进交通...
[学位论文] 作者：洪燕君,,
来源：华东师范大学 年份：2017
HPM(数学史与数学教学之间的关系)是数学教育的一个重要研究领域。HPM与教师专业发展之间的关系是HPM研究的重要方向之一。借鉴数学知识的发生发展、再现历史上的数学思想方...
[期刊论文] 作者：洪燕君,,
来源：时代金融 年份：2015
十八大以来,被查处的中管干部达55名。铁腕反腐、涤荡"四风",是中共十八大以来赢得民心的一大政绩。在被查处的55名高官中,副国级以上共3人,中央委员、中央候补委员共7人,中...
[期刊论文] 作者：洪燕君,,
来源：数学通报 年份：2015
2014年7月14日—7月18日,第七届“数学教育中的历史与认识论欧洲暑期大学”(ESU-7)在丹麦奥胡斯大学哥本哈根校区召开,来自21个国家和地区的数学家、数学史家、数学教育家、...
[期刊论文] 作者：洪燕君,
来源：第四届数学史与数学教育国际研讨会 年份：2011
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[期刊论文] 作者：洪燕君,,
来源：教学与管理 年份：2013
教学设计是一种对教学过程的预期,也是有效课堂教学的起点。它是运用系统方法对学科的各种课程资源进行有机整合、确定教学目标,对教学过程中的各个环节做出整体安排的一...
[期刊论文] 作者：洪燕君,,
来源：石河子大学学报(自然科学版) 年份：2013
最小树及其算法是图论研究的重要内容之一,迭代思想是网络优化的基本思想,从任意生成树出发,若它不是最小树,利用迭代规则得到一棵更小的生成树;本文引入了关于连枝的迭代法...
[学位论文] 作者：洪燕君,,
来源：浙江大学 年份：2011
药物进入生物体内,需要经历一系列处置过程,如吸收、分布、代谢和排泄(absorption, distribution, metabolism and excretion, ADME)。其中细胞色素P450酶是最大的药物代谢酶...
[期刊论文] 作者：洪燕君,
来源：兵团教育学院学报 年份：2009
本文结合具体的教学实例从把握难度、注重体验，巧妙设疑、精心引导以及广泛联想、实际应用等三方面，对文科高等数学体验式教学的实践做了一定的探讨。...
[期刊论文] 作者：洪燕君,
来源：兵团教育学院学报 年份：2008
精心备课是教师上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量不可缺少的一部分。本文从理科教学的角度，结合”钻研教材、积累资料、组织教材”这三个方面来说明“熟悉教材”是成功教......
[期刊论文] 作者：洪燕君,,
来源：考试周刊 年份：2012
中学化学教育是化学教学的起点,也是化学教学的根源。因而更应该注重中学化学教学中的德育教育,使其相互渗透、相互融合、相互作用,更好地服务于教育事业,塑造素质更高的科学...
[期刊论文] 作者：洪燕君,
来源：文教资料 年份：2010
＂以人为本＂是21世纪教育的主旋律,本文作者将＂以人为本＂设定在＂以学生为本＂的层面上,从课堂教学的角度来谈＂以人为本＂的几点体会。...
[期刊论文] 作者：洪燕君,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2015
[摘 要]初中化学新教材以多角度、多层次的形式把基础化学知识与技能展现出来，目的是使学生能真切地体验到化学学习和研究的内容是生动有趣、丰富多彩的，从而激发学生学习化学的兴趣。教师在教学中要尊重每个学生，做学生的激发者和引路人；要重视学生学习环境的创设，......
[期刊论文] 作者：洪燕君,,
来源：高考 年份：2015
陶行知是我国伟大的人民教育家。他经过多年的教育实践后提出了生活教育理论。“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是陶行知生活教育理论的三大原则。陶行知的理...
[期刊论文] 作者：洪燕君,
来源：数学教学 年份：2018
TSG 24：数学教与学的历史本小组旨在为数学教育史上的一些发现或是悬而未决的问题以及研究方法提供交流平台,希望帮助研究者探索新的课题或技术,并构建富有成效的合作.本小组...
[期刊论文] 作者：洪燕君,
来源：饮食保健 年份：2018
目的:分析药学干预降低儿童抗生素相关性腹泻发生率的作用.方法:2017年2月--2018年3月期间,选择120例抗生素治疗儿童,采用数字随机分组方式,将其分为对照组与研究组,各有60例...
[期刊论文] 作者：洪燕君,,
来源：数字化用户 年份：2018
随着人民生活质量水平的不断提高,人们在发展经济的同时,也开始日益关注水环境的安全问题.环境保护中水环境监测技术是环境改善的目标,而减少污染也是保护环境最大化的手段之...
[期刊论文] 作者：洪燕君,,
来源：知识文库 年份：2016
学生在学习过程中,如果没有记忆,就不能够掌握丰富的知识,更谈不上将知识应用于实践。要提高记忆力,首先要明确记忆的目的,其次要理解记忆的内容,再次是将记忆的对象转化为活...
[会议论文] 作者：洪燕君,
来源：第九届全国数学史学会年会暨第六届数学史与数学教育会议 年份：2015
数学史对于数学教学具有重要意义，但中学教师在具体教学实践中一直存在着“高评价、低应用”的现象。上海HPM 研究团队从关注目标性的角度通过在理论上构建数学史融入教学......
[期刊论文] 作者：洪燕君,
来源：数学教育学报 年份：2023
《义务教育数学课程标准（2022年版）》正式颁布以后，围绕如何理解数学核心素养，特别是如何理解核心素养与“四基”“四能”的关系、基于核心素养的课程内容的整合、以及基于核心素养的教学实施等方面的问题，对数学课程标准修订组组长史宁中教授进行访谈，为“新时代、新......
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