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[期刊论文] 作者：洪翠莲,,
来源：考试周刊 年份：2018
随着教学的不断改革,新课改教学理念对教学方式和策略的关注越来越高,倡导教师在教学中以生动的教学方式,将教学内容趣味化,以便于学生更好地学习、消化和吸收。在初中教学阶...
[期刊论文] 作者：洪翠莲,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
摘要：数学作业是对课堂教学的有效延伸，是数学知识的巩固、发展、深化，是学生学习数学的重要手段，具有诊断补救的功能。创新地进行数学作业的设计和评价，不仅能让学生在课外同样可以有效地学习数学和顺利地进行数学的后续学习，还能获得积极的情感体验，增强学习数学的兴......
[期刊论文] 作者：洪翠莲,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2004
近年各地中考甚至竞赛中都涉及：已知一次不等式组解集的情况确定其中的字母系数(也称系数)问题。这类试题技巧性强、灵活多变、难度较大，常常影响和阻碍学生正常思维的进行，因而......
[期刊论文] 作者：洪翠莲,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2004
所谓“数学分类讨论方法”，就是将问题所涉及的所有对象依照一定的标准分成若干类，然后逐类加以讨论，最终得出正确的解答，这种方法称为分类讨论法。它既是一种逻辑方法，也是数学中......
[期刊论文] 作者：洪翠莲,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：洪翠莲,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2013
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交...
[期刊论文] 作者：洪翠莲,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
摘要：在《数学课程标准》理念下，新课程对学生运算能力的要求为：会根据概念、公式、法则，对数、式和方程进行正确地运算和变形，能分析条件，寻求与设计合理、简捷的运算途径，能根据要求对数据进行估算。许多解决数学问题的好设想、好思路，往往是要通过一定的数学运算才能......
[期刊论文] 作者：洪翠莲,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
摘要：近年各地中考甚至竞赛中都涉及：已知一次不等式组解集的情况确定其中的字母系数（也称系数）问题。这类试题技巧性强、灵活多变、难度较大，常常影响和阻碍学生正常思维的进行，因而成了学习一元一次不等式组的一个难点。其实解决这类问题的关键是在熟练掌握不等式组......
[期刊论文] 作者：洪翠莲,,
来源：新课程(下) 年份：2014
在数学教学中,教师不仅要培养学生的预习、审题和数学语言表达等能力,还要加强培养学生记数学笔记的习惯。记笔记是促进学习、理解、记忆三方面联结的一条重要途径。In mat...
[期刊论文] 作者：洪翠莲，HongCuilian,
来源：黑龙江科技信息 年份：2014
本文通过对荣华二采区10...
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