搜索筛选:
搜索耗时1.6882秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 112 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:中学数学教学参考 年份:2004
基于《普通高中数学课程标准(2017年版)》学业质量标准,参考《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)》,利用两类指标框架,用定性与定量方法,对2019年高考数学江苏卷...
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:数学通讯 年份:2011
数学教学首先是"数学"的教学."……数学教学的基础是‘数学’,一堂好的数学课,首先是看数学知识的掌握是否正确适度,然后才是数学活动的呈现方式."教师拥有良好的教学技...
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:中学数学月刊 年份:2014
1基本情况1.1授课对象学生来自三星级高中实验班,基础尚可,学习主动性稍强,有一定的探究学习能力.1.2教材分析所用教材为《普通高中课程标准实验教科书·数学(必修4)》(...
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:数学教育学报 年份:2019
基于学业质量标准的评价,是课程实践的重要组成部分.继承传统评价的优点,以知识应用为载体进行考查,是学业质量评价的重要思路.闭卷笔试是重要的评价形式之一.基于闭卷笔试评...
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:数学通报 年份:2014
1问题的提出三角函数是刻画现实世界中周期现象的数学模型,是基本初等函数之一,是高中数学的传统而重要的内容.任意角的三角函数是三角函数的基础,是高中数学的核心概念...
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:中国数学教育 年份:2010
数学教学是数学活动的教学,数学活动是学生经历"数学化""再创造"的活动过程.在课堂教学过程中,创设有利于学生自主探究、合作交流的问题情境,精心设计数学活动的过程,对...
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:数学通报 年份:2012
2011年江苏省高中数学青年教师优秀课评比的课题是"指数函数"、"几何概型",并提前3个月公布于众.为配合此次活动,南京市教研室举行了一系列活动:以同样的课题,通过说课、...
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:数学通报 年份:2013
在一次教研员教学实践活动中,笔者到一个数学基础相对薄弱的班级上课,课题是"数列的概念".围绕数列的概念,师生进行了"长时间"的数学活动,可谓是历经"九九八十一难"修得"...
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:中学数学杂志 年份:2011
2010年12月,作为教研员教学实践活动,笔者到学校上课,上课年级是高一,课题是"数列的概念".众所周知,数列是高中数学的传统内容,教学设计似乎已没有多少可创新的空间.但是...
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:中学数学教学参考 年份:2016
看重从数学内部提出问题,有利于发挥数学发展的内部动力,有利于建立“前后一致,逻辑连贯”的数学学习过程,有利于纠正可能失之偏颇的现实生活背景的不足。1问题俗话说,好的开...
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:江苏教育 年份:2004
主持人语《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确了学业质量标准,规定了高中数学课程要学什么、学到什么程度。这使得学生学习与评价、教师教学与评价、教材编写、各类...
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:中学数学教学参考 年份:2015
函数y=Asin(ωx+φ)的图像是传统经典内容,以现实背景丰富、结论应用广泛、研究方法典型、教学充满挑战而备受关注。但是,整体把握对该课题的教学研究,分析一些教学实践...
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:数学通报 年份:2014
1问题的提出与思考课程标准的目标要求包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,被称为教学的"三维目标".那么,三维目标的三个维度之间有何联系,教学实践中怎样把...
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:数学通报 年份:2017
1问题的提出1.1背景为全面落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(2015—2020年)的通知》,着力加强乡村教师队伍建设,扎实推进教育现代化,江苏省出台《江苏省乡村教师...
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:中学数学教学参考 年份:2004
每一节课都应为形成和发展核心素养做出可能的贡献。素养导向下的课时教学设计,要突出以下过程与方法:学习课标,整体把握教学内容;研读教材,探寻析出核心素养;分析学情,关注...
[期刊论文] 作者:渠东剑,, 来源:数学通报 年份:2014
2013年江苏省高中青年数学教师优秀课评比的课题是"对数"、"直线与平面垂直",并提前2个月公布于众.为配合此次活动,南京市教研室组织市级评比并择优推荐省级参赛选手.笔...
[期刊论文] 作者:渠东剑, 来源:中学生理科月刊 年份:2004
有不少数学问题,都可归结为探求某种运动变换状态下的不变量(数量成位置关系)来解决,而研究运动变换状态下的有关问题,又常常利用“特殊化”的思想方法,“退”到属于它...
[期刊论文] 作者:渠东剑, 来源:新高考:高一数学 年份:2017
向量,既有大小又有方向的量.人生,既短暂又漫长.人生路匆匆,路亦漫漫....
[期刊论文] 作者:渠东剑, 来源:新高考:高一数学 年份:2015
“前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下.”抛开该古诗的政治背景、感情色彩,它好像给我们描绘了一幅时空无限的画卷.浩瀚宇宙,斗转星移,日月轮回,人类生活在无限的时空中......
[期刊论文] 作者:渠东剑, 来源:新高考:高一数学 年份:2015
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.”“条条大路通罗马.”从不同角度看问题会有不同的收获,到达目的地的方式不止一种.换一种视角去观察,换一种方式去思考,换一种心境去感悟,别有洞天......
相关搜索: