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[期刊论文] 作者：温庆同,
来源：新课程·上旬 年份：2018
摘 要：把更多的生活元素融入小学英语课堂教学当中，就可以打造出一个真实的语言情境增强学生的英语学习兴趣，并让他们的综合英语能力得到全面的培养和提升，从而提高小学英语课堂的教学质量。鉴于此，主要围绕生活化教学特点和内涵进行详细的探讨和研究，并提出小学英语......
[期刊论文] 作者：温庆同,,
来源：读与写 年份：2018
新修订的英语课程标准指出：在英语课堂上要培养学生的核心素养，即要关注语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度,其中语言能力是英语学科核心素养的起点和基础，是英语......
[期刊论文] 作者：温庆同,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：核心素养是学生在成长发展过程中不可或缺的一种基本素养，而英语这个学科不仅是一种语言交流工具，它还包含了一定的核心素养内涵和育人的价值。因此，小学英语教师应该根据不同学段学生的身心发展特点构建一个核心素养培养体系，并融入英语的教学当中，这样才能为......
[期刊论文] 作者：温庆同,
来源：校园英语·下旬 年份：2019
【摘要】在开展小学英语教学的过程中，教师并未对书写教学引起足够的重视。另外，相比较而言，书写在课堂教学中的重要性也明显低于听、说、读，这主要是由于大部分英语教师未能充分意识到书写的重要性。此外，就当前的小学生英语书写情况而言，仍然存在着书写缺乏规范性、......
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