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[期刊论文] 作者：温德俊,,
来源：学周刊 年份：2015
根据现代教学理论的观点：促进学生素质的发展不只是知识内容的积累,而是知识结构的转换和思维结构的转换。教学时在使知识结构转化为学生的认识结构的过程中,能够使学生学到知......
[期刊论文] 作者：温德俊,
来源：金色年华·教学参考 年份：2012
【摘要】新课程目标是三种目标的整合：知识和技能目标、过程和方法目标、情感、态度、价值观的目标的整合。本文从关注教材、关注学习过程、关注评价三方面来谈如何整合。 【关键词】三维目标；教材；学习过程；评价 按照新的课程标准，课堂教学目标，不再是以前单纯......
[期刊论文] 作者：温德俊,
来源：东方青年·教师 年份：2013
在数学教学中，教学内容是按照知识的结构和认知的特点来编排的。整本书由若干章节来组成，章与章之间有一定的联系，节与节之间的联系更为密切，相辅相成，而每小节内容是授1—3节课时，在授课时间的安排上，中学阶段每周5—7节课。在传统的综合课教学中，一节课都要完成复习引......
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