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[期刊论文] 作者：滑保全,,
来源：陕西教育(教学) 年份：2006
新课改确定了知识与技能，情感态度、价值观三位一体的课程目标，学生由被动的“注入式”教学转变到“自主、合作、探究”式学习，学生的发展成为教学的重要目标，在教学中应注重“人......
[期刊论文] 作者：滑保全,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：在初中语文课程中，有很多的教学内容都是小说的形式，在传统的教学方式下，教师总是通过灌输式的教学方式向学生们讲解小说课程，课堂的教学氛围比较沉闷，很容易使初中生失去学习的兴趣。将情境教学方式应用在小说阅读中，能够使课堂的氛围变得轻松愉悦，对于初中生的学......
[期刊论文] 作者：滑保全,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2019
摘 要：合作学习的模式应该把学生放在中心位置上，这样才可以促进学生的自主学习能力的提升。初中数学教师应该把学生分成相应的小组或者小组的形式，这样才可以让学生进行更好的合作。教师应该把数学教学中的一些知识点作为合作的出发点，这样才可以让学生通过合作来......
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