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[期刊论文] 作者：滕玉秋,
来源：学校教育研究 年份：2018
在科学课的教学过程中，我们发现游戏是学生最喜欢的活动，它集趣味性、虚构性、创造性和社会性于一体，那些符合学生认知水平和实践能力的科学游戏能激发学生强烈的好奇心和求知欲，使学生自觉学习科学，使学生乐于了解生活中某些现象和奥秘，进而能主动地关注周围的生活。......
[期刊论文] 作者：滕玉秋 刘占超,
来源：吉林省教育学院学报·教研版下半月 年份：2009
江泽民主席指出:“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”作为教师,如何培养学生的创新精神是我们必须重视的课题。 一、变机械為主动 多年来,学生几乎是被动听课,记笔记,抄答案,很少考虑自己的想法。以文......
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