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[期刊论文] 作者：漆梦萍,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2016
小班新入园幼儿需要尽快熟悉周围的环境,逐步内化行为规范,产生对幼儿园集体的归属感。以往教师采取的言语提醒方式过于单一且收效甚微。文章提出,运用多种生动有趣的图示,辅...
[期刊论文] 作者：漆梦萍,
来源：散文百家 年份：2018
数学知识其实质是反映客观事物之间的数量关系和空间形式,幼儿的思维水平处于具体形象思维阶段,他们对数量和空间关系的认识和理解不是从客体本身获得,而要从与客体交互动作中获得,尝试的过程就是幼儿用脑、用手在?"做"和"玩"的过程体验,因此我们致力于优化数学......
[期刊论文] 作者：孙怡静,漆梦萍,,
来源：成功(教育) 年份：2011
本研究以西湖区十二所幼儿园的47名普通幼儿家长为对象,采用问卷调查法探讨普通幼儿家长对学前融合教育的认识。结果显示:西湖区普通幼儿家长对特殊需要儿童及学前融合教育的...
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