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[期刊论文] 作者：潘燏,
来源：陕西教育 年份：1996
教学离不开教材,教材是教学的依据。然而,每套教材都有自己的编排特点,都有自己的教学要求。只有把握了教材的编写意图,教学设计才能有的放矢,教学效果才有可能优化。否则,背...
[期刊论文] 作者：潘燏,
来源：陕西教育 年份：1995
九年义务教育六年制小学数学第四册教材(人教版),是根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》,在总结原通用教材和实验教材经验的基础上编写的新教材,教材以新的指...
[期刊论文] 作者：潘燏,
来源：陕西教育：教育 年份：1995
数学是一门研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,它具有思维性强,逻辑推理严密,内容比较抽象等特点。因此,在小学数学教学中,教师如果不注意教法的改革和学生学习兴趣的...
[期刊论文] 作者：潘燏,
来源：陕西教育·综合版 年份：2017
为了贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，全面落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，陕西省教育厅在宏观了解课改实情、整体把握课改方向、反复论证、科学设计的基础上，决定在全省实施义务教育立德树人“四新四大”工程。在“四新四大”工......
[期刊论文] 作者：潘燏,
来源：少年月刊 年份：2003
网络(lu)世界很奇妙,上网能把网友交。 欢欢、欣欣是网友,网上常把数学聊(lio)。 有一天,老师让同学们回家后自己寻找趣味数学问题,感受数学的乐趣,欢欢和欣欣便约定时间在...
[期刊论文] 作者：潘燏,
来源：少年月刊 年份：2003
小芳和小艳,同在一个班, 每次在一起,都把学习谈。 有一天,数学课上刚学完“万以内数的读法和写法”,她俩(li)就在一起谈读数、写数这个话题。Xiaofang and Xiao Yan, wit...
[期刊论文] 作者：吕蒙,潘燏,,
来源：小学数学教育 年份：2014
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第59~61页,练习十四第1题。教学目标:1.通过直观观察、分析比较、活动体验等方法,使学生建立秒的概念,...
[期刊论文] 作者：王彬武 潘燏,
来源：陕西教育·综合版 年份：2018
立德树人“四新四大”是陕西省教育厅以习近平教育思想和十九大精神为指导，依据新时代党和国家对教育的方针政策深化育人方式改革，落实立德树人根本任务的创新设计。它是以育人目标为导向，以四项活动为抓手，以立德树人为根本，以深化课改为前提，以内涵发展为核心，以提高......
[期刊论文] 作者：王永涛,潘燏,,
来源：小学数学教育 年份：2004
教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第82～83页。教学目标:1.知识与技能目标:了解不同的包装方法,利用表面积等有关知识探索多个相Teaching c...
[期刊论文] 作者：潘燏,曹宏顺,,
来源：小学数学教育 年份：2004
课堂教学是实施新课程的主阵地,课堂教学的成败直接影响着新课程的实施效果。为了更好地实施新课程,努力把课程标准的新理念、新要求转化为教师的教学行为,落实在课堂教学中,...
[期刊论文] 作者：庄孝成, 潘燏, 马俊华,,
来源：小学数学教育 年份：2018
教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册第69~70页。教学思考:"比的认识"是在学生已经学习除法、分数的意义及分数与除法的关系这一基础上进行教学的,为六...
[期刊论文] 作者：宁亚茹,潘燏,马俊华,何军华,,
来源：小学数学教育 年份：2017
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第48页。教学目标:1.经历5的乘法口诀的编制过程,了解乘法口诀的来源、意义,掌握编制口诀的方法。2.使学生熟记5的乘...
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