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[期刊论文] 作者：熊世周,,
来源：中学生物学 年份：2015
1教材分析"探究影响酶活性的因素"是人教版必修1《分子与细胞》第五章"细胞的能量供应和利用"第一节"降低化学反应活化能的酶"中的内容。本节教学需两课时:第一课时学习...
[期刊论文] 作者：熊世周,,
来源：中学生物教学 年份：2018
师生一起多角度研究高考,借助高考试题规范答题语言,利用微专题梳理知识。通过问答教学、每日一题、生物听写等方式引导学生用思维导图构建知识网络,利用励志语句树立学生复...
[期刊论文] 作者：熊世周,,
来源：华章 年份：2013
课堂教学是实施素质教育的主要阵地，也是提高教学质量的关键。教学是一门艺术，完美的课堂教学需要讲究导入的艺术。常言道：“好的开始是成功的一半”，如何让学生在上课一开始就能......
[期刊论文] 作者：熊世周,,
来源：新课程学习(下) 年份：2015
2014年高考理综新课标1卷生物部分,无论从分数设置,还是命题思路和理念,与2013年高考均保持了许多的一致性和连贯性,当然也呈现出一定的新意,最突出的特点就是很好地体现了《...
[期刊论文] 作者：熊世周,
来源：中学生物学 年份：2015
1 教材分析 “探究影响酶活性的因素”是人教版必修1《分子与细胞》第五章“细胞的能量供应和利用”第一节“降低化学反应活化能的酶”中的内容。本节教学需两课时：第一课时学习酶的发现、概念和特性；第二课时进行“影响酶活性的因素”探究实验。本节前一部分......
[期刊论文] 作者：熊世周,
来源：教育前沿 年份：2012
摘 要：在新课程背景下如何提高生物课堂教学的有效性，一直是课改区教师积极讨论的课题。本文笔者主要从更新观念、上好第一堂课、情感投入和多样化教学方式的角度，结合实践经验和学习心得来论述实现高中生物新课程课堂教学的有效性的方法与策略。 关键词：新课程 ......
[期刊论文] 作者：熊世周,余金花,,
来源：生物学教学 年份：2015
本文对学生在生物学选择题作答过程中容易出现的错误进行分析研究,并结合典型例题进行解题指导。...
[期刊论文] 作者：余金花,熊世周,,
来源：新课程(中) 年份：2015
尝试探索高中生物教学中培养学生创新能力的一些有效方法，主要有：培养学生创新的兴趣；鼓励学生多问多疑；努力营造和谐的课堂教学氛围；注重培养学生的自信心；合理运用探究式教学方法......
[期刊论文] 作者：熊世周,余金花,,
来源：新课程学习(下) 年份：2015
用局部和整体的观点剖析光合作用和呼吸作用综合题,有助于帮助学生掌握高考常考点,进而在高考中得高分。With local and holistic point of view of comprehensive analysi...
[期刊论文] 作者：熊世周,应元旭,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2017
本文笔者主要深入讨论高中生物的一个疑难问题-核糖体是产生水的细胞器吗?结合大学教材对此问题展开了深入的探讨与总结....
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