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[期刊论文] 作者：熊佳香,,
来源：课程教育研究 年份：2012
纵观一定时期的高中语文教学现状,我们发现,教师教得辛苦,学生学得痛苦;教师教得无味,学生学得无趣,高耗低效。如何真正让教师从或沉闷刻板或花架务虚的教学程式中摆脱出来?...
[期刊论文] 作者：熊佳香,
来源：都市家教：上半月 年份：2012
随着教育的发展，课程的改革，教师不再是单一把课本儿的知识和现成题目答案教给学生，而是关注学生的可持续学习，引导学生主动探究的学习。学生是学习活动的主人，教师是学习活动的组......
[期刊论文] 作者：熊佳香,
来源：课程教育研究·中 年份：2012
【摘要】传统的教师“满堂灌”讲解课文的教法，使学生的主体性和主动性都得不到体现。很多学生已经养成了很强的依赖性，遇到问题，总要等着别人来解决，学习上缺乏主动性。现代社会是科学技术迅猛发展的信息化社会，要求个体能主动地摄取最有用的信息，要求人们有独立思维......
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