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[期刊论文] 作者：熊擎宇,,
来源：湖南教育(教育综合) 年份：2008
一、故事导入良好的开端等于成功的一半。故事导入能迅速聚敛学生的思维,顺理成章地进入教学情境。如在《幽默与智慧》一课的教学中,我是这样导入新课的:师:同学们,老师...
[期刊论文] 作者：熊擎宇,
来源：湖南教育 年份：2005
关注学生学习过程，淡化结果意识。义务教育阶段美术课的目的应当是“成教化、助人伦”，旨在提高学生的美术素养。学生学习美术的过程就是培养观察能力、认识能力和表现能力的过......
[期刊论文] 作者：熊擎宇,
来源：教师·上 年份：2011
在现阶段，并不是所有的农村中小学都具有使用多媒体的软硬环境，也并不是所有的美术常规课堂都能够运用多媒体开展教学。而美术是视觉艺术、造型艺术，教师应当积极创造条件，扩展课堂教学资源，扩充信息容量，给学生提供丰富的视觉盛宴和精神大餐，让学生获得灵感，得到启迪，唤......
[期刊论文] 作者：熊擎宇,
来源：教师 年份：2012
＂艺术源于生活,而又高于生活＂,让生活成为学生学习美术的大课堂,使学生从生活中认识美、发现美、创造美,可以增强美术的活力,拓宽美术的范围,促使学生的眼、脑、手同时得到锻炼......
[期刊论文] 作者：熊擎宇,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：2003
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[期刊论文] 作者：熊擎宇,
来源：教师 年份：2017
湖南省汨罗市作为“国培计划（2016）”“送教下乡”培训的项目县,深入领会国务院（国发办〔2015〕43号）、教育部办公厅、财政部办公厅（教师厅〔2016〕2号）和湖南省政府办公厅（湘政发办......
[期刊论文] 作者：熊擎宇,,
来源：中国美术教育 年份：2015
教材分析rn《幽默与智慧》选自湖南美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》九年级上册第7课,属于“造型·表现”学习领域.本课旨在通过精选的漫画图例,系统展示漫画的...
[期刊论文] 作者：熊擎宇,
来源：科教新报 年份：2021
为帮助新教师坚定职业信念，补齐短板，提升专业技能，尽快适应中小学教育教学工作，4月10日，汨罗市教体局举行2020年新入职教师培训，吹响新教师培训的集结号。来自全市中小学、幼儿园的230名新入职教师参加了第一次集中研修。 本培训项目采取线上线下相结合的培训模......
[期刊论文] 作者：熊澍,熊擎宇,,
来源：湖南教育(上) 年份：2014
在汨罗市的“爱心帮帮团”里,李家塅中学教师左奇志无人不晓。左奇志出身贫寒,年幼时捡破烂、摘茶叶,历经生活的艰辛。2002年,她因糖尿病住院,由于经济拮据,出院后只能依靠每...
[期刊论文] 作者：熊澍,熊擎宇,,
来源：湖南教育(上) 年份：2015
在汨罗市高家坊镇的大山脚下,有一所创办于1975年的乡村小学——高华小学。年久失修的教室里容纳了幼儿班至四年级5个教学班共60名学生,6位教师在这里坚守……六名女教师,撑...
[期刊论文] 作者：熊擎宇,熊筱燕,,
来源：当代教育论坛(教学版) 年份：2010
一、专业、粗放的第一套教材——图片中的美术1978年12月18日，具有伟大历史意义的党的十一届三中全会隆重召开，神州大地迎来了教育的春天，“人人想读书”成为老百姓心中最强烈的......
[期刊论文] 作者：熊擎宇,熊筱燕,,
来源：当代教育论坛(学科教育研究) 年份：2007
职业高中的美术专业教育,既不等同于义务教育阶段的美术课,更有别于普通高中的美术特色班,因为职业技术教育有着它的特殊性。如果在教育理念、教学手段、人才培养、教育...
[期刊论文] 作者：熊擎宇,周立湘,,
来源：湖南教育(B版) 年份：2017
“大山脚下的坚守”一文在本刊2015年8月登载以后,汨罗市高家坊镇人民政府、汨罗市教育局和高家坊镇联校高度重视,做了多方面的工作,已将风雨飘摇中的高华小学并入了三姊桥中...
[期刊论文] 作者：阳锡叶,熊擎宇,
来源：湖南教育：中旬（B） 年份：2017
＂培训越来越多,但很多培训实在没什么效果,浪费了很多时间,真是苦不堪言＂。近年来,教育改革不断深化,对教师人文素养、专业能力的提升提出了新要求,各类教师培训也多了起来。可......
[期刊论文] 作者：张正奇,何韧,熊擎宇,
来源：教师 年份：2018
文章从湖南省汨罗市教师培训需求出发,详细介绍了“国培计划”项目县的管理机制、师训机构建设、培训团队培养、培训课程体系构建、项目实施办法及过程、培训文化形成、培训...
[期刊论文] 作者：吴海燕,于敏,张梅杰,熊擎宇,陈超君,秦绪春,黄华,白云云,李胜凯,,
来源：中国美术教育 年份：2014
点评一(吴海燕 黑龙江省哈尔滨市第三十七中学)rn乔永明老师执教的《变体美术字创意设计》是一节学生感兴趣且很有创意的美术课.教师思路清晰,目标明确,能将学生的感受和兴趣...
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