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[期刊论文] 作者：熊月军,
来源：教坛聚焦 年份：2011
教学目标： 1、感受苏州园林的美，理解文章的主旨。 2、学习说明文先总后分的写法。 3、学习本文说明语言多样性和准确性的特点。 教学重点： 理解文章先总后分的结构特点。 教学难点： 理解本文说明语言多样性和准确性的特点。 教学过程： ......
[期刊论文] 作者：熊月军,
来源：教坛聚焦 年份：2010
内容摘要：“读书百遍，其义自见”。朗读是语文教学的一个重要手段，朗读可以看作是一种边看、边读、边思的阅读方法，它要求心眼口耳“四到”，边读、边体会、边理解，重在记忆。朗读可以帮助学生理解作者、理解课文，帮助学生体验和理解课文中人物的情感，促进学生信息整合能......
[期刊论文] 作者：熊月军,
来源：教坛聚焦 年份：2011
摘要：一提起作文，学生头痛，教师犯难，形成了一种对写作的恐惧症。怎样去消除这种恐惧症，激发学生的写作兴趣呢？可用教师的文学修养，感染学生“爱”作文。用作文的自身魅力，吸引学生“品”作文。用平等民主的思想，指引学生“评”作文。 关键词： 作文 教学 乐园 ......
[期刊论文] 作者：熊月军,
来源：教坛聚焦 年份：2011
教学要求 [教学目标] 1、学习说明事物要抓住事物的主要特征。 2、学习说明语言的准确性。 3、培养探求世界的好奇心和热爱自然的情感。 [教学重点] 抓住事物特征进行说明。 理解准确用词的特色。 学习几种常用的说明方法。 [教学难......
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