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[期刊论文] 作者：牛万花,
来源：亚太教育 年份：2020
《3—6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域中指出,“艺术教育的真谛是培养幼儿发现美、欣赏美、创造美的能力”,幼儿园中的美术课程正肩负着这样的使命。在幼儿园的美术教育活...
[期刊论文] 作者：牛万花,
来源：早期教育(教师版) 年份：2017
孩子们提议玩一个集体游戏。“你们想玩什么？”我说。“老牛老牛快回头。”仔仔一边拍手一边开心地跳着说。“我也想玩老牛老牛快回头。”轩轩马上附和。“玩小鱼游。”梓妍拉着我的衣角，生怕我听不到她的话。“小鱼游，小鱼游。”艾米、帆帆和梓妍想法一样。“老师......
[期刊论文] 作者：牛万花,,
来源：新课程(下) 年份：2014
很多幼儿表现出做事拖拉、物品乱摆的情况,而老师和家长很少找原因,通常对这样的幼儿进行批评或提醒,这并不能解决幼儿的本质问题。通过对幼儿相关行为的分析,从幼儿秩序感的...
[期刊论文] 作者：牛万花,
来源：幼儿教育·教育教学版 年份：2016
一次，我正在观摩某小班的角色游戏，看到在娃娃家里，一个女孩小心翼翼地把“宝宝”放进浴盆，时而给“宝宝”擦点“沐浴露”，时而用手撩起“水”帮“宝宝”冲洗，最后用浴巾把“宝宝”包起来，“好妈妈”的形象表现得淋漓尽致，我由衷地为她竖起了大拇指。就在她刚刚离开时，男......
[期刊论文] 作者：牛万花,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2015
欣欣是一个4岁半的西班牙籍华裔女孩，几个月前刚从马德里的一所幼儿园转到我们幼儿园。她聪明、有礼貌、热情、诚实、大方、充满爱心，但与中国孩子相比显得有些“自由散漫”“无拘无束”。以下是一日生活中关于欣欣的三个片段。 老师，是我剪的 为了让孩子们......
[期刊论文] 作者：李雪飞,牛万花,
来源：早期教育:教育教学 年份：2020
《家园联系册》是幼儿园班级教师与家长相互沟通幼儿发展情况的一本手册,又名《宝宝成长录》等。教师对幼儿的评价是《家园联系册》中的内容之一,科学的评价不但有利于提升教...
[期刊论文] 作者：牛万花,徐亚娟,,
来源：早期教育(教师版) 年份：2016
我们应审视在争抢事件中孩子获得了什么？解决争抢事件是孩子沟通、协商、解决问题能力的体现,如果孩子习惯成人帮助解决问题,内心就会形成依赖,遇到“争抢”就会求助。...
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