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[期刊论文] 作者：牛瑞秀,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2019
基础教育阶段是帮助学生掌握知识、提高个人能力的关键时期。班主任在班级管理的过程中,尤其是在开展德育教育工作的时候,应该遵循学生的特点,实施民主治班的策略,让学生学会...
[期刊论文] 作者：牛瑞秀,
来源：新校园：中旬刊 年份：2018
在小学语文教学中,学生阅读能力的培养和提高是教师教学的重点和难点。调查发现,很多教师在阅读教学中存在误区。因此,本文以苏教版小学语文教材为例,探讨了提高阅读教学效率...
[期刊论文] 作者：牛瑞秀,,
来源：小学教学参考 年份：2017
童诗具有语言优美精炼、意境幽静深远的特点,深受小学生的喜爱。童诗教学要采用整合策略,将语用训练与学生的生活实际、审美体验以及文本的意蕴表达有机融合,让学生感受童诗...
[期刊论文] 作者：牛瑞秀,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2018
[摘 要]小学各阶段教师都要注重对学生整体意识的培养。教师要根据文本内容的特点，通过由点到面、统整联系、对比辨析，从小培养学生的整体意识，并引导他们在阅读中自发地运用，为学生一生的发展奠定基础。 [关键词]语文教学；整体意识；培养 [中图分类号] G623.2 [......
[期刊论文] 作者：牛瑞秀,
来源：作文成功之路:教育前沿 年份：2019
写作教学是我国小学语文教学中的重要内容,也是学生参与语文学习所必须掌握的一项基础能力。但对于小学生来说,写作能力的提升是一个循序渐进的过程。虽然小学中高年级的学生...
[期刊论文] 作者：牛瑞秀,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2017
[摘 要]童诗具有语言优美精炼、意境幽静深远的特点，深受小学生的喜爱。童诗教学要采用整合策略，将语用训练与学生的生活实际、审美体验以及文本的意蕴表达有机融合，让学生感受童诗的意境美、形式美和语言美，从而促进学生认知能力的提升。 [关键词]文体特点；整合；......
[期刊论文] 作者：牛瑞秀,
来源：新校园·中旬刊 年份：2018
摘 要：在小学语文教学中，学生阅读能力的培养和提高是教师教学的重点和难点。调查发现，很多教师在阅读教学中存在误区。因此，本文以苏教版小学语文教材为例，探讨了提高阅读教学效率的方法。 关键词：苏教版；小学语文；阅读教学；措施 语文教学是基础教育阶段的基石，而......
[期刊论文] 作者：牛瑞秀,
来源：作文成功之路·教育前言 年份：2019
【摘 要】 写作教学是我国小学语文教学中的重要内容，也是学生参与语文学习所必须掌握的一项基础能力。但对于小学生来说，写作能力的提升是一个循序渐进的过程。虽然小学中高年级的学生有了一定的写作积累和语言组织能力，但对于大部分学生而言，写作文、写好作文......
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