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[期刊论文] 作者:牟清贵, 来源:中国人民教师 年份:2011
【摘 要】阅读是语文教师在教学中最重要、最基本的训练之一。培养学生的阅读能力对于他们来说是终生受益的,在教学中要有意识地加强对学生进行课外阅读指导,既可以巩固和扩大课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力和写作水平。我们要给孩子介绍最好的书,给孩子专门......
[期刊论文] 作者:牟清贵, 来源:中国人民教师 年份:2011
【摘 要】数学课堂教学是实施素质教育的主要阵地,教师在教学中必须树立创新性的教育观念,通过创设愉悦、和谐的教学氛围,引导学生探索性地学习,培养其思维能力,促进学生全面发展,唤起学生的创新意识,培养创新精神,最终在实践活动中提高其创新能力。  【关键词】搭建 ......
[期刊论文] 作者:牟清贵, 来源:中国人民教师 年份:2011
【摘 要】当你走进教室准备上课时,发现教室里一团死气,一下子你的上课激情就会烟消云散,再也找不回想上课的热情来了,因此,作为一名教师就应该努力激活课堂热情,调动学生的上课激情,构建充满生命力的课堂。否则,我们就不能很好的完成这堂课的教学任务,那么教学重点也不......
[期刊论文] 作者:牟清贵, 来源:中国人民教师 年份:2011
【摘 要】数学知识来源于生活,是生活经验积累和总结,而且在生活中数学无处不在,生活皆数学。我们又要运用我们所学到的数学知识去解决生活中的实际问题,数学教学不应该刻板地传授数学知识,而应该巧妙地把数学与生活联系起来,让课堂洋溢着生活气息。让学生学会用数学......
[期刊论文] 作者:牟清贵, 来源:中国人民教师 年份:2011
【摘 要】在作文教学过程中,只有不断探索行之有效的方法,采用灵活多样的教学手段,去诱发学生的习作兴趣,充分调动学生的积极性,共同打造和谐的写作课,以便学生不仅写好作文,而且喜欢写,写得开心。针对一些学生厌写作文,忽视写作在现实生活中的重要性,忽视语文教师的指导......
[期刊论文] 作者:牟清贵, 来源:中国人民教师 年份:2011
【摘 要】“兴趣是最好的老师”,兴趣是小学生学习数学的源动力,培养学生学习数学的兴趣是小学数学教学任务之一,是学习活动中重要的心理因素。它可以使学生对数学知识有顽强的追求和积极的探索。培养兴趣应在教学过程中结合数学知识进行培养。特别是低年级学生对......
[期刊论文] 作者:牟清贵, 来源:中国人民教师 年份:2011
【摘 要】小学数学知识的掌握和巩固光靠上课的那点时间是没有办法完全吸收的,还要在课后通过练习来完成,因而精心设计练习,提高练习的效率,是提高教学质量的重要保证。在做练习时要科学合理,周期反复,交替再现;联系实际,在实际应用中加深理解;练习要有针对性帮助领会知......
[期刊论文] 作者:牟清贵, 来源:中国人民教师 年份:2011
【摘 要】在教学过程中,要充分调动学生的积极性,创造良好的问题情景和学习氛围,使学生积极主动地参与到教学的整个过程中,如果没有学生的参与,只有老师的讲解,那就不叫教学。教学活动是双边活动,缺一不可,两者相辅相成才能达到应有的教学效果。  【关键词】小学数学......
[期刊论文] 作者:牟清贵, 来源:中国人民教师 年份:2011
【摘 要】写作文对于学生来说就犹如狗啃南瓜无处下口,对于教师来说也是一件头疼的事。不论什么题材的文章都是客观事物的反应,要把它真实的再现出来,就必须认真观察,经过长期观察,自己也就积累了不少的素材,然后把积累的素材在头脑中进行选择,整理,编辑,并结合在平时地......
[期刊论文] 作者:牟清贵, 来源:中国人民教师 年份:2011
【摘 要】在我们的日常的生活中,常用到口算,尤其是一些简单的小数目的计算,用口算方便易行,灵活快速。学生口算时,既要耳听,又要眼看,既要说话,又要心记,从某种意义上说是耳、眼、心、口四种感官的有机结合。训练学生的口算能力又是数学教学的训练任务之一,但是口算能力......
[期刊论文] 作者:陈正慧,牟清贵 长 命, 来源:中国人民教师 年份:2012
教学互动是贯彻素质教育、创新教育思想的基本要求,是老师课堂控制能力的一种具体体现,是调动学生学习兴趣、张扬个性,老师与学生共同发现研究、解决问题,实现教育相长的基本途径。开展数学课堂教学互动,必须把握互动的内涵和要求,紧密结合数学教学特征,充分发挥学生的......
[期刊论文] 作者:陈正慧,牟清贵 长 命, 来源:中国人民教师 年份:2012
教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,它是衡量课堂教学实效的一个重要指标,影响着学生必须具备的基本数学知识的学习、学生的可持续性发展的情......
[期刊论文] 作者:陈正慧,牟清贵 长 命, 来源:中国人民教师 年份:2012
阅读是语文教学中最基本、最重要的训练任务之一。学生的课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力和写作水平,所以在教学中教师应有意识地加强对学生课外阅读的指导,加强课外阅读从某种意义上来讲比课内阅读更重要。我们常常发现,一些同学知识面......
[期刊论文] 作者:陈正慧,牟清贵 长 命, 来源:中国人民教师 年份:2012
教学设计,是运用现代学习与教学心理学、传播学、教学媒体论等相关的理论与技术,分析教学中的问题和需要,设计解决方法,试行解决方法,评价试行结果并在评价基础上改进设计的一个系统过程。那么,如何进行小学数学教学设计,才能使其不但具备设计的一般性质,同时还遵循教学......
[期刊论文] 作者:陈正慧,牟清贵 长 命, 来源:中国人民教师 年份:2012
在小学数学教学中,要培养学生的创新意识和创新能力,教师必须创造有利于学生创新求异的学习环境,充分挖掘学生的创新潜力。数千年以来,创造人类之文明,民族之兴衰,国家之存亡息息相关,人类的文化史就是一部创造史。创新教育是新世纪的召唤,是科教兴国的重要举措,是素质教......
[期刊论文] 作者:陈正慧,牟清贵 长 命, 来源:中国人民教师 年份:2012
备课是上好课的前提,如何备好每一节数学课,使学生在课堂上最大限度地掌握知识,提高数学教学成果,确实需要我们精心设计。教学是一门艺术。不管你是个人备课还是集体备课,都必须经过周密思考,精心设计教学过程,充分细致地做好准备工作,才能更好地提高40分钟的教学效率。......
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