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[期刊论文] 作者：特里·安德森,
来源：开放教育研究 年份：2004
[编者按]上期我们对特里·安德森博士进行了专访,本期将刊登安德森博士所提出的有关交互的理论定理--交互等效性原理.文章首先对远程教育中的交互进行了界定和评价,其次提到...
[期刊论文] 作者：特里·安德森,
来源：中国远程教育 年份：2018
【摘 要】 有20年历史的探究社区模型已经成为在指导远程教育的教学和研究方面最常被引用的模型。得益于新技术的发展和远程教育实践越来越为大多数大学所采用，探究社区理论也在不断发展。作为该模型的原创者之一，本文作者从个人视角探讨探究社区的研究和实践......
[期刊论文] 作者：特里·安德森,
来源：中国远程教育 年份：2020
【摘 要】 最有意义、对生活影响最大的技术可能是社交媒体，因为它们被融入商业、娱乐和教育活动中并扮演重要角色。一般认为这些工具应用于高等教育正式课程/专业中有诸多好处，本文对此进行概述，讨论其不足和挑战，重点分析这些工具使用上的便利和价值与（用户）失去对......
[期刊论文] 作者：特里·安德森等,
来源：中国远程教育 年份：2014
【摘 要】本文审视了Anderson（2003a）提出的正式学习中由教师、学生和内容间三种交互组成的等效交互原理中的几个核心问题。首先，笔者审视了该原理中的几个核心概念，指出价值和数量（或质量和数量）能够明确地表述该原理的两个不同维度。然后，通过评述在远程教育和混合式......
[期刊论文] 作者：特里·安德森, 王志军,,
来源：中国电化教育 年份：2014
随着大规模开放网络课程(MOOCs)的快速发展,一些与高等教育相关的具有挑战性和颠覆性的问题都在MOOCs这一技术、教学法和经济学的新结合中涌现了出来。MOOCs到底是开放远程教...
[期刊论文] 作者：特里·安德森, 肖俊洪,,
来源：中国远程教育 年份：2004
有20年历史的探究社区模型已经成为在指导远程教育的教学和研究方面最常被引用的模型。得益于新技术的发展和远程教育实践越来越为大多数大学所采用,探究社区理论也在不断发...
[期刊论文] 作者：特里·安德森, 董秀华,,
来源：开放教育研究 年份：2004
上期我们对特里·安德森博士进行了专访,本期将刊登安德森博士所提出的有关交互的理论定理——交互等效性原理。文章首先对远程教育中的交互进行了界定和评价,其次提到交互和...
[期刊论文] 作者：特里·安德森 王志军,
来源：中国远程教育 年份：2017
【摘 要】 所有高等教育教师和学生都使用在线教育技术，不管是用于课堂教学、混合式教学，还是完全在线教学。本文探讨在线教育技术的三大支柱——学习管理系统、社交媒体和个人学习环境，阐述如何最有效地把它们用于促进教与学的目的。文章还讨论教师在使用这些......
[期刊论文] 作者：特里·安德森,肖俊洪,,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2020
最有意义、对生活影响最大的技术可能是社交媒体,因为它们被融入商业、娱乐和教育活动中并扮演重要角色.一般认为这些工具应用于高等教育正式课程/专业中有诸多好处,本文对此...
[期刊论文] 作者：宫添辉美 特里·安德森,
来源：中国远程教育 年份：2014
【摘 要】 本文是一篇理论性的文章，笔者试图从等效交互原理的视角来澄清开放教育资源、大规模开放网络课程（MOOCs）情境中，以及日益受到重视的非正式学习等教育领域中的设计问题。文中首先概述了等效交互原理中的核心概念，并阐述了如何将等效交互框架用于分析网络......
[期刊论文] 作者：特里·安德森,王志军,张永胜,,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2017
所有高等教育教师和学生都使用在线教育技术,不管是用于课堂教学、混合式教学,还是完全在线教学.本文探讨在线教育技术的三大支柱——学习管理系统、社交媒体和个人学习环境,...
[期刊论文] 作者：[加拿大] 特里·安德森 乔恩·德龙,
来源：中国远程教育 年份：2016
【摘 要】 学习管理系统已经成为无处不在的工具，用于支持课堂教学和远程教育教学。它们的主要优势是把传统教学的很多功能和教学方法数字化和自动化。与此同时，社交网络也已经成为无处不在的工具，用于师生的交流、娱乐和非正式学习。本文分析了这两种工具的特......
[期刊论文] 作者：特里·安德森—乔丹,周晓东,吴松江,,
来源：福建体育科技 年份：1985
一、比赛战术战术大概是最令人感兴趣,然而在比赛中也是最具悲剧色彩的。从表面上看来似乎细微的过失,如瞬间的踌躇,仅向跑道外侧的一步之差,步伐的稍微失算及最后冲刺时,时...
[期刊论文] 作者：宫副照美, 特里·安德森, 王志军,,
来源：中国远程教育 年份：2014
本文审视了Anderson(2003a)提出的正式学习中由教师、学生和内容间三种交互组成的等效交互原理中的几个核心问题。首先,笔者审视了该原理中的几个核心概念,指出价值和数量(或...
[期刊论文] 作者：特里.安德森, 乔恩.德龙, 肖俊洪,,
来源：中国远程教育 年份：2013
本文定义并阐述了三代远程教育教学法理论。此前人们根据技术类型对远程教育进行分类,本文却是以教学法为依据——采用何种教学法理论直接影响到学习设计中学习活动的设计和...
[期刊论文] 作者：宫添辉美, 特里·安德森, 王志军,,
来源：中国远程教育 年份：2014
本文是一篇理论性的文章,笔者试图从等效交互原理的视角来澄清开放教育资源、大规模开放网络课程(MOOCs)情境中,以及日益受到重视的非正式学习等教育领域中的设计问题。文中...
[期刊论文] 作者：特里·安德森, 乔恩·德龙, 肖俊洪,,
来源：中国远程教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：特里·安德森,乔恩·德龙,肖俊洪,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2004
本文回顾了教育工作者和教育机构所研发的、旨在支持远程教育和校园教育的主要学习形式和结构.除了个人学习以外,有些学生、内容和系统非常重视交互,特别是师生交互、生生交...
[期刊论文] 作者：王志军, 特里.安德森, 陈丽, 孙雨薇,,
来源：中国远程教育 年份：2018
远程学习教学交互相关的研究与实践在近些年获得了快速的发展。为了对这一发展情况获得全面的认识,本研究采用文献分析法从相对微观的视角分析远程学习(主要指在线学习)中教...
[期刊论文] 作者：特里·安德森, 王志军, 张永胜, 肖俊洪,,
来源：中国远程教育 年份：2017
所有高等教育教师和学生都使用在线教育技术,不管是用于课堂教学、混合式教学,还是完全在线教学。本文探讨在线教育技术的三大支柱——学习管理系统、社交媒体和个人学习环境...
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