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[期刊论文] 作者：王今铭,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
摘要：积极培养学生的探究精神，是“新课标”大力提倡的学习方式之一。如何更有效地进行探究式学习，使学生能在轻松愉悦的氛围下自由而有意义的学习，成为我们教师潜心研究与交流的一个新的课题。 关键词：探究式学习 教学艺术 中图分类号：G421 文献标识码：A ......
[期刊论文] 作者：王今铭,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
摘 要:教育需要多种手段,因人而异。片面的赏识教育并不能起到全面激发学生的作用。教育也需要“惩罚”。但惩罚绝不等于体罚,更不是伤害虐待;而是让学生对自己的过失有足够的认识,并能为自己的过失负责,扶正祛邪,让学生更好地成长。因此,在实施惩罚教育时一定......
[期刊论文] 作者：王今铭,,
来源：成才之路 年份：2010
课前预习,有利于学生更好地理解知识,能有效提高课堂学习的质量,使教学目标得以更好的实现。因此,教师常常要求学生进行课前的预习,但学生往往不预习或是预习不够到位,分析这...
[期刊论文] 作者：王今铭,,
来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2013
【正】学生小组成绩分阵法(STAD),在不同的译本里,也叫做学生小组成绩分工法,学生小组成绩分级法,是被认为开发最早、应用最广泛、较为简单的合作学习方法之一,是由美国约翰...
[期刊论文] 作者：王今铭,,
来源：新课程学习(中) 年份：2012
在观看北京师范大学林秀艳和北京教育学院吴欣歆教授对《义务教育语文课程标准》(2011年版)的解读时,她们选举了一个案例:用美国版《民谣花木兰》的教学活动设计来解读语文教...
[期刊论文] 作者：王今铭,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
教学永远没有止境,只有精心地备课,不断地反思与改进,才能让我们在教学中不断地成长与收获。今天讲授的《古代寓言两则》,就给了我深刻的感悟,小故事里蕴藏着大智慧的道理一...
[期刊论文] 作者：王今铭,,
来源：语文课内外 年份：2020
随着我们国家当前阶段信息技术的高速发展以及科学技术的广泛应用,多媒体教学方式已经逐渐被广大知识传授者应用于日常教学活动当中,让整体的教学活动变得更加生动形象.但是...
[期刊论文] 作者：王今铭,,
来源：文学教育(中) 年份：2010
积极培养学生的自主、合作、探究精神是“新课标”大力提倡的学习方式和基本理念之一。教师们从单一的传授已转型为学生学习的帮助者引导者,强调从根本上改变学生机械重复、...
[期刊论文] 作者：陈玉艳 王今铭,
来源：新时代教师 年份：2012
“学困生”表现出来的共同特点是跟不上班级的整体要求，完不成教学大纲规定的任务。他们往往参与学习活动的积极主动性不够。那么面对这样的学生我们应该怎么办呢？苏联当代教育家苏霍姆林斯基说过：“当学习困难的儿童跟能力较强的儿童一起上课的时候，需要对他们加以......
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