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[学位论文] 作者：王会花,,
来源： 年份：2006
本文致力于综合探讨作为全球化背景下的“夹缝国家”乌克兰在当今世界地缘政治经济格局中的特殊地位。进入二十一世纪,国际格局飞速衍变,国际力量对比发生着深刻的变化。传统...
[期刊论文] 作者：王会花,,
来源：国际观察 年份：2004
前中东欧四国组成的维谢格拉德集团是欧盟内弱机制化运行但表现十分活跃的一个次区域组织。本研究将其视作区域一体化进程中一个独特的行为体。基于它与欧盟关系在历史和现实...
[期刊论文] 作者：王会花,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2013
《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生......
[期刊论文] 作者：王会花,,
来源：学理论 年份：2014
马克思主义社会发展动力思想（以下简称“动力思想”）是马克思主义社会发展理论最为核心的部分，其核心要素包含社会矛盾、生产力、人民群众三个方面。从“基本矛盾动力论”、“改......
[期刊论文] 作者：王会花,,
来源：中学语文教学参考 年份：2019
小说的模式化教学只关注于小说故事情节、人物性格这些表面的内容,学生并没有真正感受到小说的魅力,在教学中要引导学生感受到小说的魅力,还需要引导学生对词句、象征、暗示...
[期刊论文] 作者：王会花,,
来源：新闻界 年份：2016
本文借助媒体框架理论,选取了国际三大主流媒体路透社、美联社和法新社在中国—中东欧国家领导人峰会期间的报道为研究样本,分析他们报道中欧关系的框架策略,探讨媒体框架在...
[期刊论文] 作者：王会花,,
来源：才智 年份：2016
《历史与阶级意识》和《社会存在的本体论》是匈牙利著名思想家卢卡奇·捷尔吉最具影响力的两部著作,分别代表了其早期和晚期的思想。对这两部著作的写作背景、主要内容和评...
[期刊论文] 作者：王会花,,
来源：世界教育信息 年份：2016
通识教育核心课程是以哈佛大学为代表的国内外许多高校实施通识教育的一种模式。从知名院校课程设计的成功案例来看,通识教育核心课程特有的特征决定了其实施取向：跨学科的师......
[期刊论文] 作者：王会花,,
来源：世界教育信息 年份：2018
伴随着高等教育的变革,俄罗斯高等教育评估体系的建立和发展经历了一个不断调整和完善的过程。在这一过程中,高等教育评估的发展导向、参与主体以及其角色定位和权责划分呈现...
[期刊论文] 作者：王会花,
来源：读书文摘:中 年份：2020
在初中数学教学中,通过一题多解的教学方法可以有效激发学生的学习兴趣,了解学生的知识掌握度,训练学生的数学思维。这虽是一个极为漫长的过程,却值得每一位教师为之努力和奋...
[学位论文] 作者：王会花,,
来源：上海外国语大学 年份：2019
次区域介于国家和区域之间,是区域研究中一个经常被忽视的研究层次。本研究把欧盟内的次区域力量——维谢格拉德集团(V4)作为研究对象,从次区域合作的视角以历史演进和案例研...
[期刊论文] 作者：王会花,
来源：中国医药导报 年份：2005
出血热是以发热、出血、休克为特征的自然疫源性疾病.能引起肾脏损害的出血热又称流行性出血热.是秋冬季节的多发病、常见病.典型的临床经过发热期、低血压休克期、少尿期、...
[期刊论文] 作者：王会花,
来源：陕西教育·高教版 年份：2008
课程是专业的基础，任何一个专业的培养方案都要通过具体的课程教学来实现。课程建设是高校教学基本建设的中心环节，是专业建设的基础。课程建设水平是衡量学校教学水平的重要标志。加强课程管理，认真探索创新课程建设的有效管理途径，对于提高高校教学质量和人才培养......
[期刊论文] 作者：王会花,
来源：俄罗斯东欧中亚研究 年份：2020
次区域合作是国际区域治理中一个不可忽视的现象.本文将欧盟内的维谢格拉德集团作为考察对象,研究次区域与所在元区域的互动关系,以欧盟 “2014 ～2020多年度财政框架”谈判作...
[学位论文] 作者：王会花,
来源：上海外国语大学 年份：2018
次区域介于国家和区域之间，是区域研究中一个经常被忽视的研究层次。本研究把欧盟内的次区域力量——维谢格拉德集团(V4)作为研究对象，从次区域合作的视角以历史演进和案例研究的方法考察V4与欧盟的互动环境、互动过程及互动成效，旨在探究次区域如何策略性地运用合......
[期刊论文] 作者：王会花,
来源：中学课程辅导 年份：2022
数学思维指的是学生在掌握基本数学知识后，能够用来解决问题、总结分析问题的能力，具体包括学科思维和其他思维两种类型。不论是在数学学科教学过程中还是在其他学科学习中，这些思维都会对学生产生重要的影响，教师应该把握好初中生的阶段特点，引导学生逐渐具备更加完......
[期刊论文] 作者：王会花,张雪梅,,
来源：职业技术教育 年份：2014
匈牙利职业教育历史悠久，随着其社会经济政治体制的变迁不断发展完善。其中等职业教育分为职业中学和职业学校的两个并行的培养轨道，职业教育与普通教育相互渗透。近年来，匈牙利......
[期刊论文] 作者：赵美娟, 王会花,,
来源：外语界 年份：2016
本研究通过对就业力的跟踪评价,重点考察某外语院校毕业生的就业质量、能力和知识的满足度、专业核心课程的有效性,分析学校人才培养与社会需求之间的适切性,以此明确外语院...
[期刊论文] 作者：赵美娟,王会花,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
课程体系的构建和课程建设是实施通识教育的基本手段和核心环节。上海外国语大学积极探索外语类院校特色的通识课程体系的构建原则，不断细化模块课程学科领域和培养目标，构建出......
[会议论文] 作者：梁占捧,王会花,
来源：中华医学会第十五次全国皮肤性病学术会议 年份：2009
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