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[期刊论文] 作者：王佃福,,
来源：学苑教育 年份：2009
一、形象教学法根据低年级学生好奇心强的特点，指导学生看图画、电视录像、幻灯、实物等，这样可以激发学生的学习兴趣，使学生注意力集中，把无意识变成有意识，把枯燥无味的识记变为......
[期刊论文] 作者：王佃福,
来源：教育艺术 年份：2002
各位领导、老师、同学们 :很高兴参加临沂八中隆重举行的庆祝教师节暨开学典礼。首先我代表区教委向热心关怀和支持八中发展的各级领导、社会各界朋友表示衷心的感谢 ,向为八...
[期刊论文] 作者：王佃福,孟庆礼,
来源：新课程教学:电子版 年份：2020
按照相关规定,义务教育阶段每个班必须配备一名班主任,小学班主任在学校教育中占据关键地位,是开展班级工作的组织者,也是开展家校合作的中间人。能否开展好针对小学生的素质...
[期刊论文] 作者：孟庆礼,王佃福,
来源：新课程教学:电子版 年份：2020
提问作为数学课堂必不可少的教学策略,可以有效地增加课堂互动,优化课堂教学质量。因此,“巧引妙问”教学法逐渐广泛应用于小学数学课堂之中。在实际运用过程中还存在许多教...
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