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[期刊论文] 作者：王元讯,,
来源：四川教育 年份：2008
《小露珠》（苏教版小语第五册）有这么几段文字：“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。...
[期刊论文] 作者：王元讯,
来源：小学德育 年份：2008
有人说，上帝关了一扇门,却在别处打开了一扇窗。是的，贝多芬两耳不闻门外事，手下的琴声却飘出窗外，飘扬在世界；霍金双足不踩户外路，敏捷的思维却飞出窗外，飞翔在宇宙。他们都创造了生命的奇迹，书写了人生的辉煌！ 被关了门，走不出去，见不到门外精彩的世界，那是十分痛苦的......
[期刊论文] 作者：王元讯,
来源：小学青年教师 年份：2004
教学目标围绕廉颇的话(见“教学片断”)组织学生讨论,指出廉颇观点的错误,进一步认识蔺相如的功绩,为理解“负荆请罪”的情节作铺垫,从而准确、全面地把握廉颇、蔺相如的性格...
[期刊论文] 作者：王元讯,
来源：小学青年教师 年份：2004
课堂教学的“预设”与“生成”,应当是一对矛盾的统一体。我们必须辩证地处理两者的关系:既要充分“预设”,又要正视“生成”:不能只待“生成”而不做“预设”,也不能只在“...
[期刊论文] 作者：王元讯,
来源：人民教育 年份：2005
“红,是什么样子的?”一位盲童问他的母亲。母亲说:“你感受过火吗?火是红的。”“那红一定很烫呀!”“老师给你讲过太阳吗?太阳是红的。”“那红一定可以给人们光明了?”“...
[期刊论文] 作者：强莉莉, 王元讯,,
来源：辽宁教育 年份：2004
要警惕每一件"普通的事件",关注每一个学生的心理活动,尤其要引导学生正视"犯错"这个成长中的"路障"。琪琪是一个文静的女孩,一直是老师眼中的乖学生,学生眼中的好伙伴。...
[期刊论文] 作者：强莉莉, 王元讯,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2019
那天,我看到一位年轻教师在对一名男生大发雷霆,男生怒发冲冠毫不示弱,我立即想起自己若干年前的经历。那时我刚刚踏上教师岗位,年轻气盛,对犯错学生动不动就发火。结果呢,师...
[期刊论文] 作者：张婷, 王元讯,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2004
有人说:比较是常见的数学方法,对比可以使学生加深印象,加深对问题的理解。在《军神》一课的教学中,我引导学生比较、讨论,很好地突破了学生对"军神"含义的理解这一教学...
[期刊论文] 作者：顾春雨 王元讯,
来源：江苏教育 年份：2011
教材只是薄薄一本，新课程理念下的语文教学要求教师把语文这门学科与大千世界的方方面面联系起来，把丰富多彩的社会生活融入语文课堂，进而陪着学生到大千世界中去学习，使其理解并且真正地运用语文。这就要求教师有全新的视野，创造性地使用教材这个例子，并用好例子，用足......
[期刊论文] 作者：王元讯,张婷,
来源：湖南教育：中旬 年份：2013
一位老师在教学《北风和小鱼》（苏教版小学语文一年级上册）时，有这样一个教学环节：...
[期刊论文] 作者：王元讯,范红,,
来源：辽宁教育 年份：2013
一位教师在教学《北风和小鱼》一课时,有这样一个教学环节:师:这时候北风气极了,猛吹一口气。谁来表演北风猛吹一口气?(学生兴高采烈地表演)师:北风猛吹一口气,吹来了鹅毛大...
[期刊论文] 作者：王元讯,范红,,
来源：班主任 年份：2014
看到这么一个故事:孩子上小学,可是最近他总迟到。母亲听了老师反映的情况,既没有骂孩子,也没有打孩子。临睡觉时,母亲对孩子说:“告诉妈妈,为什么你那么早出去还会迟到呢?”...
[期刊论文] 作者：王元讯,邹学军,,
来源：辽宁教育 年份：2016
一堂公开课上,教学《爱因斯坦和小女孩》,有这么一个环节:师:“父亲说,爱因斯坦是当今世界上最伟大的人,你认为呢?”(没人马上举手。其实学生还在思考,但看得出教师已有点着...
[期刊论文] 作者：张涛,王元讯,,
来源：辽宁教育 年份：2015
斗笠一戴,凳上一坐,钓钩一甩,两道目光直逼浮标,整个身子一动不动,10分钟、20分钟……静止、专注、耐心、等待,这是渔翁钓鱼的状态。学生听课也需要这种钓鱼的状态。教师阐述...
[期刊论文] 作者：王元讯,李慧,,
来源：辽宁教育 年份：2014
有这么一个故事,也许大家熟悉:巴尔扎克告诉朋友们,他可以凭借一个人的笔迹准确无误地判断此人的性格,预见这个人将来是否有所作为。一位老年妇女拿来一个小学生的作业本,对...
[期刊论文] 作者：王元讯,徐慧君,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2009
在古词《点绛唇》中看到这样的话:"来往烟波,此生自号西湖长。轻风小桨,荡出芦花港。得意高歌,夜静声偏朗。无人赏,自家拍掌,唱彻千山响。"...
[期刊论文] 作者：王元讯,徐慧君,,
来源：辽宁教育 年份：2015
“异”的表现，体现着有别于他人的特性。语文课堂，学生对同一学习内容反应的异彩纷呈，正体现着这种特性。因此，语文教学倡导出“异彩”，是张扬个性、呵护创造性的具体落实。......
[期刊论文] 作者：王元讯,周永强,,
来源：辽宁教育 年份：2014
有机会听了一堂课《槐乡五月》。课上学生曾一度群情振奋,兴致高昂;而我呢,怎么也兴奋不起来。请看部分教学实录:师:请同学们将课题读一下。(学生读课题,教师出示槐花的特写...
[期刊论文] 作者：江艳秋,王元讯,,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2018
这是一位老师执教《广玉兰》(苏教版六年级下册)的教学片段:rn师:同学们,请默读课文第2自然段,看看作者从哪几个方面写了广玉兰花的洁净、高雅.rn(生读后回答.略)rn师:请再读...
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