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[期刊论文] 作者:王姚菊, 来源:语文天地·初中版 年份:2016
语文教学的主要目的是为了在掌握汉语言文学相关知识的基础上提升学生的语言表达能力、逻辑思维能力、空间想象能力……而写作作为语文学习中的最终环节,是最能够综合体现学生文学素养的。下面我将从积淀生活、借鉴教材、及时讲评三方面分享一下自己的教学策略,望......
[期刊论文] 作者:王姚菊, 来源:语文天地·初中版 年份:2016
《语文新课程标准》在总目标中明确提出要引导学生认识中华文化的博大精深,吸收民族文化的智慧。作为生长于中华大地的炎黄子孙,继承优秀传统文化成果亦是我们责无旁贷的义务。因此,语文教师必须认真思考如何科学有效地进行古诗文教学,引导学生领略古诗文之美,灵活应......
[期刊论文] 作者:王姚菊,, 来源:作文教学研究 年份:2011
一、提出问题及原因分析作文教学一直以来饱受诟病。老师怕改作文,学生怕写作文成为常见的作文弊端。是我们能说会道的学生不善于表达吗?不是,因为课内的他们能言善...
[期刊论文] 作者:王姚菊,, 来源:新课程学习(基础教育) 年份:2010
初三面临中考,无论是学校、教师还是家长、学生,都予以慎重对待,都不敢掉以轻心。为了确保学生在中考中能出好成绩,初三语文学科的复习也变得充满功利色...
[期刊论文] 作者:王姚菊, 来源:科教导刊 年份:2009
摘要本文针对提升初三语文教学效果这一命题,阐述了要夯实语文基础,确保学生稳中求变;有效延伸阅读、开阔学生视野;着力提高写作、提升学生文笔。  关键词语文教学阅读写作  中图分类号:G633.3文献标识码:A    对语文学科而言,“课堂讲的”和“考场考的......
[期刊论文] 作者:王姚菊,, 来源:语文世界(教师之窗) 年份:2019
文有优劣之分,读好文,如入芝兰之室,馥郁謦香.读劣文,用王豫的话说会“玩物丧志”,犹如“白沙在涅,与之俱黑”.何为好文?虽然没有一个绝对的标准,但凡是好文,皆是文之典范,散...
[期刊论文] 作者:王姚菊, 来源:语文世界(教师版) 年份:2021
学习可以分成深度学习和浅层学习两种。浅层学习是学习过程的基础阶段,学生常常只是通过机械记忆对学习材料进行表面加工和处理,其学习效果并不理想,也很难进行知识的迁移和应用。深度學习则是指批判性地分析和探究新知识,并将它们纳入自己原有的知识结构中,建立起新......
[期刊论文] 作者:王姚菊, 来源:语文世界(教师版) 年份:2019
文有优劣之分,读好文,如入芝兰之室,馥郁謦香。读劣文,用王豫的话说会“玩物丧志”,犹如“白沙在涅,与之俱黑”。何为好文?虽然没有一个绝对的标准,但凡是好文,皆是文之典范,散发着日月之光,无论对人的情感,还是人的精神都起到洗涤、净化的作用。所以初中语文教师要将经典诵......
[期刊论文] 作者:王姚菊, 来源:新作文 年份:2023
<正>初中生写作文,问题很多。在作文指导方面,教师也存在诸多问题。“写作即过程”理念下,教师忽视过程的指导,多要求学生按照某一目标来写作。或者,强调写作技巧的指导,忽视学生能否接受和消化。在学生作文评价方面,批改的多,要求学生重写的多,但对于学生而言,却面临不知如......
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